師:今天我們學(xué)習(xí)一篇新的課文,題目就叫做<母親的恩情>(指名學(xué)生讀課題)

　　夏露雨很有感情朗讀課題

　　師:你從她的朗讀中,想知道什么?

　　生:我想知道課文為什么以<母親的恩情>為課題?

　　生:我想知道這是誰(shuí)的母親?

　　生:我想知道母親的恩情到底是一份怎樣的情?

　　師:你們想知道的東西真多,我想等我們學(xué)習(xí)了課文,你們會(huì)有更深入的了解.讓我們一起來(lái)有感情地讀讀課題吧!(生齊讀課題)

　　師:老師對(duì)課題中的一個(gè)字特別感興趣,就是這個(gè)恩字,出示恩的生字卡片.看到這個(gè)字,你有什么發(fā)現(xiàn)?

　　生:我發(fā)現(xiàn)恩下面有一個(gè)心

　　師:這個(gè)心很----(生:大)

　　師:是啊,這是一份大大的----------(生接恩情)

　　師:這是誰(shuí)的恩情?

　　生:媽媽的

　　師:換個(gè)詞語(yǔ)怎么說(shuō)?

　　生:母親

　　師:指課題,今天我們就要來(lái)感受母親的恩情,讓我們?cè)僖淮紊袂榈刈x讀課題吧!

　　學(xué)生聲情并茂讀課文.

　　這是<母親的恩情>第一課時(shí),指導(dǎo)學(xué)生讀課題的教學(xué)片段,我緊緊扣住恩字,引導(dǎo)學(xué)生有感情地讀課題.個(gè)人覺(jué)得效果比較理想.