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2009-11-27 10:09:58 下載試卷 標(biāo)簽:聽(tīng)力 學(xué)習(xí)方法 教師 高中生活 自我介紹
課堂教學(xué)整理
聽(tīng)力訓(xùn)練:
鳥(niǎo)的世界一切都在翩翩起舞,天鵝的羽毛,仿佛皚皚白雪,純潔透亮。
翱翔的雄鷹,在湛藍(lán)的天空,悠閑地盤(pán)旋著。禿鷲直上云霄,在雪峰中自由地穿行。
白鷺披著一身潔白的蓑衣,悠然地站在湖邊釣魚(yú)。
金碧輝煌的鸚鵡,睜著滾圓的,帶著一個(gè)黃環(huán)的眼睛,好奇地注視密密麻麻的鳥(niǎo)窩。
巨嘴鳥(niǎo)象一籃可愛(ài)的水果,色澤鮮艷欲滴,守候著玉白色、青綠色的鳥(niǎo)蛋。
魚(yú)鷗街著芳香的泥土,把鳥(niǎo)窩建筑的像小劇場(chǎng),讓自己在這里筑巢安家,養(yǎng)育后代。
教學(xué)過(guò)程:
一抓住題目《鳥(niǎo)島》,讓學(xué)生找出作者之所以以“鳥(niǎo)島”命題,依據(jù)在那里?
學(xué)生回答:
。泵磕甏禾煲蝗阂蝗旱镍B(niǎo)兒就陸續(xù)從遠(yuǎn)方飛來(lái)。
。哺鞣N各樣的鳥(niǎo)兒聚在一起,小島成了鳥(niǎo)的世界。
。骋谎弁,密密麻麻的鳥(niǎo)窩一個(gè)挨著一個(gè)。
。吹教幨怯癜咨⑶嗑G色的鳥(niǎo)蛋。
5伸手就可能捉到幼鳥(niǎo),隨處都能拾到鳥(niǎo)蛋。
二學(xué)習(xí)課文:
第一段學(xué)習(xí)指導(dǎo):
。崩斫“聞名中外”,引出“馳名中外”、“舉世無(wú)雙”、“舉世罕見(jiàn)”、“舉世聞名”等詞語(yǔ)。
。灿靡痪湓拋(lái)介紹鳥(niǎo)島具體所在位置。
引導(dǎo)學(xué)生回答:我國(guó)青海省青海湖海西皮是聞名世界的鳥(niǎo)島。
說(shuō)出自豪感
我國(guó)青海省青海湖海西皮是聞名中外的鳥(niǎo)島。
我國(guó)青海省青海湖海西皮是舉世聞名的鳥(niǎo)島。
第二段的學(xué)習(xí)指導(dǎo):
。备鶕(jù)“一群一群的鳥(niǎo)兒就陸續(xù)從遠(yuǎn)方飛來(lái)。”引導(dǎo)學(xué)生想象會(huì)有什么鳥(niǎo)飛來(lái)?
學(xué)生可以根據(jù)課外資料想象:
羽毛像皚皚白雪的天鵝;
在湛藍(lán)的天空,翱翔的雄鷹;
披著一身潔白的蓑衣的白鷺,直上云霄;
在雪峰中自由地穿行的禿鷲;
金碧輝煌的鸚鵡;
象一籃可愛(ài)的水果的巨嘴鳥(niǎo);
。步又蠋熛鄼C(jī)介紹:
忠于愛(ài)情的斑頭雁,悠閑散步的白鷺,機(jī)靈的黑頸鶴。讀《藏地民間書(shū)》239頁(yè)。
。尺@么多鳥(niǎo)都在這里“筑巢安家,養(yǎng)育后代”,你會(huì)想到什么?
學(xué)生回答:這里是鳥(niǎo)的家園、鳥(niǎo)的天堂、鳥(niǎo)的世界等。
第三段的學(xué)習(xí)指導(dǎo):
。边^(guò)渡:這里的確是鳥(niǎo)的天堂。你看到了什么?[
學(xué)生回答:
各種各樣的鳥(niǎo)兒聚在一起,小島成了鳥(niǎo)的世界。
一眼望去,密密麻麻的鳥(niǎo)窩一個(gè)挨著一個(gè)。
到處是玉白色、青綠色的鳥(niǎo)蛋。
伸手就可能捉到幼鳥(niǎo),隨處都能拾到鳥(niǎo)蛋。
。布偃裟憧吹搅诉@么多玉白色、青綠色的鳥(niǎo)蛋你會(huì)想些什么?
學(xué)生回答:
千萬(wàn)不要有人破壞了。
不要打擾鳥(niǎo)的生活。
你看他們生活的多么幸福啊!
鳥(niǎo)你快快孵出吧,讓我們看看鳥(niǎo)媽媽是怎樣哺育你成長(zhǎng)的。
我們多想看到幼小的你是怎樣練習(xí)飛翔的。
學(xué)習(xí)第四段:
是的來(lái)鳥(niǎo)島上游玩的人也和我們一樣,是鳥(niǎo)的朋友們。讀好第四段。
三將課文深化。
假若我們不愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)島,后果將是怎樣的?
學(xué)生回答:
。廖覀?cè)僖部床灰?jiàn)羽毛像皚皚白雪的天鵝;
在湛藍(lán)的天空,翱翔的雄鷹;
披著一身潔白的蓑衣的白鷺,直上云霄;
在雪峰中自由地穿行的禿鷲;
金碧輝煌的鸚鵡;
象一籃可愛(ài)的水果的巨嘴鳥(niǎo);
。赂鞣N各樣的鳥(niǎo)兒聚在一起,小島成了鳥(niǎo)的世界。
一眼望去,密密麻麻的鳥(niǎo)窩一個(gè)挨著一個(gè)。
到處是玉白色、青綠色的鳥(niǎo)蛋。
伸手就可能捉到幼鳥(niǎo),隨處都能拾到鳥(niǎo)蛋。
四背誦課文
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