做好課堂筆記，不同的科目有不同的方法。

　　書上都有一些概念和定理，是不用記的。著重記老師對概念的解釋和理解上要注意的地方以及解題的技巧等。語文課主要記課文的時代背景，寫作特點，某些詞語的用法以及老師補充的內容；外語課則主要記詞匯的各種用法和區(qū)別�？傊�，課堂筆記主要是記老師的解題思路或是老師獨到的見解。

　　整理出來的筆記要清晰而有條理，一翻筆記本，就能看出學習內容的眉目，一共分幾個部分，每個部分的要點是什么。筆記是給自己看的，要根據(jù)自己的情況，對薄弱的環(huán)節(jié)和感受深的地方，多記一點，記詳細一點。我們可以按照老師的提綱，也可以按照書本上的條目順序，甚至可以參照平時看的一些參考書，先理出個頭緒，再記在筆記本上。整理筆記的過程也是自己進一步理解課堂上所學知識的過程。

　　我們要對學習過的內容進行總結。這個總結，可以寫得簡單些，不必把概念，定理詳細寫出來，只要寫一些提示性的文字就可以了。進行這樣的總結，就好像用一根線一課一課的學習的內容串了起來，知識的掌握有深了一步。

　　俗話說“好記性不如爛筆頭，”記好課堂筆記有很多好處：（1）有助于抓住難點，重點和主要方法，便于再次回味老師的思路；（2）有助于課堂聽講全神貫注，提高學習效率和質量；（3）復習時就會心中有數(shù)，收到事半功倍的效果……你們想用這樣記好課堂筆記嗎？那就試試這些的方法吧！