一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1．游戲“摘蘋果”。（復(fù)習(xí)生字）

　　2．把自己積累的好詞佳句讀給大家聽。

　　二、精讀課文

　　1．輕聲讀課文：筍芽兒鉆出地面時(shí)看到春天的景色是什么樣的？

　　2．你能讀出春天的美景嗎？（指名讀、齊讀）（出示課件—春景圖）師生共同感悟春光的美好。

　　3．分角色朗讀課文。（自由組合練習(xí)—挑戰(zhàn)讀）以小組為單位排演課本劇，教師巡視指導(dǎo)。

　　4．班級(jí)推選表演好的小組，戴頭飾進(jìn)行角色表演。

　　師：你喜歡筍芽兒嗎？為什么？啟發(fā)學(xué)生由竹子的成長聯(lián)想到自己的成長：你們在成長過程中得到了哪些關(guān)心和愛護(hù)呢？

　　三、拓展想象

　　1．假如你現(xiàn)在就是這株健壯的竹子，你最想說什么？

　　2．游戲“編一編”。

　　A．教師引路：春雨淅瀝瀝，淅瀝瀝，小草呀，快鉆出來!快鉆出來!

　　B．學(xué)生實(shí)踐。學(xué)生個(gè)人或小組模仿老師的示例按課文內(nèi)容進(jìn)行寫話練習(xí)。

　　C．作品展示。