奧數(shù) > 小學(xué)資源庫 > 教案 > 小學(xué)語文教案 > 五年級(jí)語文下冊(cè)教案 > 正文
2009-12-03 20:27:17 下載試卷 標(biāo)簽:五年級(jí) 教案 語文
一、 教材分析
1. 背景知識(shí)
本次習(xí)作訓(xùn)練是根據(jù)單元閱讀訓(xùn)練和習(xí)作訓(xùn)練同步、讀寫結(jié)合的原則安排的。本單元的三篇閱讀教學(xué)的課文都是按事物的幾個(gè)方面安排材料的。因此,習(xí)作訓(xùn)練要求學(xué)生在基本掌握了按事情幾個(gè)方面安排材料的方法后進(jìn)行習(xí)作。
2. 教材特點(diǎn)。
習(xí)作內(nèi)容分為兩部分。第一部分是照樣子列作文提綱,以“校園的早晨”為例,安安排了三方面的材料,即小池邊、操場上、花園里三個(gè)不同特點(diǎn)同學(xué)們不同的活動(dòng)情況。然后要求學(xué)生先填完整作文題目,再自己列出提綱。習(xí)作內(nèi)容的第二部分是以自己列出提綱的作文題目為內(nèi)容作文。
“習(xí)作提示”這段話的主要意思有:(1)事情的幾個(gè)方面必須是有聯(lián)系的,目的是“比較全面反映一個(gè)事物”(2)每一個(gè)方面分別寫一個(gè)點(diǎn)及每個(gè)點(diǎn)上物的活動(dòng)情況,這些人物的選擇應(yīng)有代表性,能反映這一事物(地方)的面貌呀特點(diǎn)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1. 能選擇幾個(gè)方面的材料反映一件事物的某些特點(diǎn)。
2. 學(xué)會(huì)按事物的幾個(gè)方面安排材料,列提綱,作文。
3. 感受學(xué)校和社會(huì)的新面貌和新氣象。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):選擇幾個(gè)方面的材料,列出提綱。
教學(xué)難點(diǎn):能通過這些選擇好的幾方面材料作文,反映出這一事物的某些特點(diǎn),如新面貌、新氣象。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
實(shí)物投影儀一臺(tái)!缎@的早晨》例文錄音。布置觀察一處地方的早晨,體會(huì)其特點(diǎn)。
五、教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)
第1課時(shí)
(一) 教學(xué)目標(biāo)
1. 能根據(jù)觀察情況選擇幾方面的材料以反映事物(某一地方的特點(diǎn)與風(fēng)貌)。
2. 學(xué)會(huì)根據(jù)事物的幾方面材料,列提綱、習(xí)作。
(二) 教學(xué)過程
1. 揭示課題,齊讀。
2. 學(xué)習(xí)“習(xí)作要求”。
(1) 指名讀“習(xí)作要求”。
(2) 什么是按事物的幾個(gè)方面安排材料?回顧課文《太陽》《臺(tái)灣蝴蝶甲天下》《再見了,親人》安排材料的方法。
(3) 按事物的幾個(gè)方面安排材料是一種十分重要的安排寫作材料的方法,我們要通過練習(xí)掌握它,齊讀“習(xí)作要求”,明確任務(wù)。
3. 學(xué)習(xí)“習(xí)作內(nèi)容”和“習(xí)作提示”。
。1) 怎樣把作文題目補(bǔ)充完整呢?(補(bǔ)充的內(nèi)容是一個(gè)表示地方的詞兒,這次作文是以某一地方的早晨為題。)學(xué)生說出一些完整的題目。
。2) 學(xué)習(xí)“校園的早晨”作文提綱。
、 提綱中可以看出安排了哪些材料?這些材料都選自于哪一個(gè)地點(diǎn)?寫了哪些人的活動(dòng)情況?(結(jié)合插圖討論)
② 聽《校園的早晨》例文錄音。這是另一位同學(xué)寫的相同題目的作文,他取的材料是什么?文章反映了校園早晨怎樣的特點(diǎn)?
、 歸納列提綱的方法:寫清楚“在什么地方,誰在干什么。”
(3) 學(xué)生獨(dú)立補(bǔ)充作文題目,并列提綱。
。4) 交流題目與提綱,師生共同評(píng)議。
。5) 歸納:按事物的幾個(gè)方面安排材料,可以“地點(diǎn)”為中心,也可以不同的人物為人物為中心來安排。(齊讀“習(xí)作提示”。)
4. 學(xué)生開始作文,教師巡回指導(dǎo)。
第2課時(shí)
(一) 教學(xué)目標(biāo)
1. 感受學(xué)校和社會(huì)的新面貌、新氣象。
2. 完成習(xí)作,能注意反映出事情的特點(diǎn)。
。ǘ 教學(xué)過程
1. 學(xué)生繼續(xù)作文。
2. 組織片斷的交流。
(1) 指名讀某一方面的內(nèi)容,師生共同評(píng)議:①哪些地方寫得還不夠具體?②能從這一段內(nèi)容看出這一地方有什么特點(diǎn)?③語句通順連貫嗎?
。2) 修改片斷。
3. 學(xué)生修改全文。
4. 認(rèn)真謄抄習(xí)作,并附上寫作提綱。
歡迎掃描二維碼
關(guān)注奧數(shù)網(wǎng)微信
ID:aoshu_2003
歡迎掃描二維碼
關(guān)注中考網(wǎng)微信
ID:zhongkao_com