一、復習導入。

　　1、出示生字詞語，抽讀，小組讀、全班齊讀。

　　2、說說你學會的識字方法是什么？

　　二、指導寫字。

　　1、課件出示生字：消滅削捎飽泡抱擁

　　2、按結構給生字分類：左右結構：消削捎飽泡抱擁上下結構：滅

　　3、教師示范書寫。

　　4、指名幾人上臺書寫，集體評議。

　　三、寫字練習。

　　學生練習，教師巡視指導。

　　四、總結反饋寫字結果。

　　第四課時

　　一、復習導入。復習前兩節(jié)課學習的識字方法。自由說。

　　二、激趣導學，愉快識字。

　　1、丁丁和冬冬在干什么？讀讀他們的話，并照著他們說的做。

　　1）課件出示詞語：姑娘朗讀放牛郎跟從狠心仇恨談論掄胳膊囫圇吞棗蒼白創(chuàng)造瘡疤

　　2）讀一讀，認一認。

　　3）查字典理解字意。

　　2、鞏固練習。

　　1）認讀復習剛才學過的字：狼娘朗恨很狠創(chuàng)搶瘡掄輪論

　　2）出示填空，想想以上字要填在哪里。

　　3）提示學生：要根據(jù)形聲字的形旁判斷字的意思。

　　4）學生填寫，教師個別指導。

　　5）訂正答案。

　　三、寫字練習。

　　1、課件出示生字：姑娘朗恨論掄蒼創(chuàng)

　　2、按結構給生字分類：左右結構：姑娘朗恨論掄創(chuàng)上下結構：蒼

　　3、示范書寫。

　　4、指名幾人上臺書寫，集體評議。

　　5、學生練習，教師巡視指導。

　　四、總結。

　　第五課時

　　一、復習導入。

　　1、復習識字方法。

　　2、讀讀本課生字。

　　二、拓展學習。

　　1）出示“青”和以“青”作聲旁的字：清蜻晴請睛，說說這些字可組哪些詞。填空。

　　2）出示“尚”和以“尚”作聲旁的字：棠堂躺淌趟敞，說說這些字可組哪些詞。填空。

　　3）出示“爭”和以“爭”作聲旁的字：掙睜箏靜凈，說說這些字可組哪些詞。填空。

　　三、讀短文《上天的螞蟻》。

　　1、自由認讀課文。

　　2、你讀會了多少，讀給大家聽。

　　3、小組讀，全班齊讀。

　　4、理解課文。師：誰喜歡上天的螞蟻？學生自由說。

　　5、說說你是怎樣學會這一文章中的生字的？學生各抒己見。

　　四、學習“金鑰匙”，總結本單元的學習。讀一讀“金鑰匙”里的話，說說你有什么收獲。