揭示課題

　　①出示課題：矛和盾的集合。學(xué)生齊讀。你知道什么是“矛”？什么是“盾”嗎？

　�、谫|(zhì)疑：讀了課題之后，你還想問什么問題呢？

　　引導(dǎo)學(xué)生提出問題。如：矛和盾為什么要結(jié)合呢？又是怎么結(jié)合的呢？結(jié)果怎樣？

　　初讀課文，感知主要內(nèi)容

　　①學(xué)生聽課文的錄音磁帶。

　　邊聽邊畫出本課的生字和新詞。

　　②學(xué)生把剛才畫出的生字新詞讀幾遍。

　�、坌÷暲首x課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。如果遇到有困難的地方，停下來多讀幾遍。

　�、苤该�讀課文，讀后評議。

　　⑤學(xué)生默讀課文，說說本課講了一件什么事？

　　自主閱讀，解決讀題時(shí)提出的問題

　�、俳處煶鍪緦W(xué)生提出的問題。如：矛和盾為什么要結(jié)合呢？又是怎么結(jié)合的呢？結(jié)果怎樣？

　　②學(xué)生根據(jù)以上總是，自學(xué)課文，做好準(zhǔn)備，下節(jié)課交流。

　　記字寫字

　�、俪鍪颈菊n的生字，讓學(xué)生用自己喜歡的方式來記住它們。

　�、谥攸c(diǎn)指導(dǎo)兩個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字：集和架。提醒學(xué)生注意：下面的“木”一定要寫好，穩(wěn)穩(wěn)托住上半部。

　�、蹖W(xué)生寫字，教師及時(shí)評議。

　　拓展閱讀

　　搜集發(fā)明家的故事。