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《“東方之珠”》教學設(shè)計一

2009-12-04 17:10:47     下載試卷     標簽:歷史 自我介紹 思維拓展

  課前準備

  搜集與香港有關(guān)的資料。

  交流資料,導(dǎo)入新課

 、俅蠹伊私庀愀蹎?請拿出課前搜集的資料說一說。

 、诮裉,我們產(chǎn)“東方之珠”這一課,你會對香港有更多的了解。

  初讀課文,了解內(nèi)容

 、僮约涸囍x課文,注意把課文讀正確,注意帶拼音的字音。

  ②邊讀邊想,課文是從哪幾方面介紹香港的?

 、坌〗M合作,概括出課文的主要內(nèi)容。

 、苤该f說課文講了香港哪幾個方面的情況。

  誦讀體驗,進行實踐

 、購恼n文重點介紹的四個方面中,選擇自己最喜歡的一個方面多讀讀,再練習用自己的話講述這一方面的內(nèi)容,講述時可以加入自己的想象。

 、诳傏厔

  裝扮解說員,向游人介紹你最喜歡的那方面的內(nèi)容。

  大家相互評議。

  拓展遷移,發(fā)展語言

  根據(jù)課文內(nèi)容,展開想象,把下面的話寫具體。

  香港真是個“萬國市場”。

  ___________________________________。

  香港真是個“燈的海洋”。

  ______________________________。

  我的家鄉(xiāng)真是個美麗的地方。

  ______________________________。

  學習目標

 、倌芙柚匆糇x通課文。

 、谟懈星榈乩首x課文,體會人們把香港稱為“東方之珠”的原因。

  ③讓學生搜集資料,了解香港的歷史與今天。

來源:網(wǎng)絡(luò)

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