教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)5個(gè)字和1個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。參照“我的詞語(yǔ)庫(kù)”自主積累詞語(yǔ)。

　　2、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　3、讓學(xué)生感受春天的美好，激發(fā)熱愛(ài)大自然的感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　識(shí)字、寫(xiě)字，朗讀詩(shī)歌。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　讀懂詩(shī)歌，聯(lián)系生活暢想、感受美景。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　老師準(zhǔn)備輕音樂(lè)、組織學(xué)生戶外觀察春天

　　學(xué)生準(zhǔn)備搜集有關(guān)春天的古詩(shī)

　　教學(xué)課時(shí)：

　　2課時(shí)

　　教學(xué)步驟：

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、談話激趣：

　　小朋友，剛才我們一起到外面觀察了春天，你發(fā)現(xiàn)了大自然的哪些變化？

　　小組討論，然后指名說(shuō)話，全班交流。

　　2、板書(shū)課題：初春

　　學(xué)生齊讀課題。

　　二、指導(dǎo)自學(xué)：

　　1、初讀詩(shī)歌，自學(xué)，出示自學(xué)要求：

　�、僬�(qǐng)?jiān)囍�讀讀詩(shī)歌。標(biāo)出不認(rèn)識(shí)的字。

　�、谟米约合矚g的方式識(shí)字。

　　2、小組內(nèi)合作識(shí)字。

　　三、檢查自學(xué)情況，解決困難，隨機(jī)鞏固識(shí)字：

　　1、出示本課要認(rèn)識(shí)的6個(gè)字，指名認(rèn)讀。

　　2“開(kāi)火車”游戲，鞏固識(shí)字。

　　3、將生字放進(jìn)課文，指名分節(jié)朗讀課文，互評(píng)。

　　4、老師讀課文，學(xué)生評(píng)價(jià)。

　　四、學(xué)習(xí)寫(xiě)字。

　　1、出示要寫(xiě)的8個(gè)字：

　　癢拱拋貼優(yōu)蛙晃袖

　　2、認(rèn)讀會(huì)寫(xiě)字。

　　3、請(qǐng)仔細(xì)觀察它們。你有什么好的寫(xiě)字建議嗎？

　　4、老師示范寫(xiě)“拋”字，注意結(jié)構(gòu)。

　　5、請(qǐng)你從中選擇你喜歡的3個(gè)字，在田字格中寫(xiě)兩個(gè)。

　　6、同桌之間互相評(píng)一下你剛才寫(xiě)的字。

　　五、小結(jié)：

　　今天這節(jié)課你有哪些收獲？想給自己留什么作業(yè)呢？

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、認(rèn)讀本課部分生字或詞語(yǔ)。

　　2、交流課前收集的有關(guān)春天的古詩(shī)。

　　二、朗讀感悟詩(shī)歌，積累詞語(yǔ)。

　　1、自學(xué)。出示自學(xué)要求：

　　請(qǐng)你輕輕地讀課文

　　想想你讀懂了什么？有哪些不理解的地方？

　　2、檢查自學(xué)情況，指名回答。

　　3、引導(dǎo)感悟。

　�。ǔ鍪拘『诎澹┳x下面的句子，體會(huì)帶點(diǎn)詞的意思：

　�、倌嗤晾锕俺鰞善�新葉，說(shuō)是淺綠，更似鵝黃……

　�、诖禾斓娘L(fēng)箏馱著一片陽(yáng)光，春天的腳步總是那么匆忙。

　　4、你覺(jué)得課文中還有哪些詞用得好？好在哪兒？你能有感情的讀一讀嗎？

　　5、把你喜歡的好詞語(yǔ)收進(jìn)詞語(yǔ)庫(kù)。

　　三、有感情的朗讀課文，背誦課文：

　　1、小組互讀互聽(tīng)。

　　2、小組推薦配樂(lè)朗讀（播放輕音樂(lè)）。

　　3、學(xué)生互評(píng)。

　　4、老師評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)背誦。

　　5、小結(jié)。

　　四、總結(jié)：

　　這節(jié)課你快樂(lè)嗎？回去以后畫(huà)一畫(huà)美麗的春天吧！

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　1、初春

　　毛毛雨蝴蝶、蜜蜂

　　新芽蝌蚪、青蛙

　　新葉風(fēng)箏

　　…………

　　芳香（美好）