今天教學(xué)的是王安石的詩歌《泊船瓜洲》。要理解詩歌表達(dá)的情感關(guān)鍵之處是要引導(dǎo)學(xué)生理解王安石的生活背景和這首詩的寫作背景在教學(xué)中，我從古詩的一二兩句入手，把王安石停船的時間地點和心情通過簡筆畫和學(xué)生一起勾出來。圖上有“京口”，有“瓜洲”，有“鐘山”，有“長江”……。

　　然后又從一個“綠”入手，體會作者用詞的精當(dāng)體會“綠”過江南以后江南的美麗。可以用哪些詞語來形容“綠”過江南的美麗景色。

　　“陽春三月”、“鳥語花香”、“姹紫嫣紅”、“生機盎然”、“綠滿江南”、“桃紅柳綠”、“春風(fēng)和煦”……

　　教師說：多美麗的春景��！王安石為什么不回江南、回家看一看呢？

　　學(xué)生討論分析：路途太遠(yuǎn)，古時候的交通工具又太落后，王安石為朝庭做事耽擱不得……

　　所以只能由衷地發(fā)出感慨：明月何時照我還？

　　從理解詩題到理解王安石的思鄉(xiāng)情緒，這中間的重點是讓學(xué)生想像江南美麗景色的秀麗，理解王安石的思鄉(xiāng)之情也就順理成章。