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小學(xué)語文二年級(jí)教學(xué)建議——《生命的壯歌》“生命橋”

2009-12-05 14:54:05     下載試卷     標(biāo)簽:二年級(jí) 語文

  有一個(gè)狩獵隊(duì),把一群羚羊趕到了懸崖邊,準(zhǔn)備全部活捉。幾分鐘以后,羚羊群分成了兩類:老羚羊?yàn)橐活,年輕羚羊?yàn)橐活。一只老羚羊走出羊群,朝年輕羚羊叫了一聲,一只年輕羚羊應(yīng)聲跟老羚羊走到了懸崖邊。年輕羚羊后退了幾步,突然奔跑著向懸崖對(duì)面跳過去,隨即老羚羊緊跟后面也飛躍出去,只是老羚羊躍起的高度要低一些。

  當(dāng)年輕羚羊在空中向下墜時(shí),奇跡出現(xiàn)了:老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下,年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下,下墜的身體又突然升高并輕巧地落在了對(duì)面的懸崖邊,而老羚羊就像一只斷翅的鳥,筆直地墜落了山澗。

  試跳成功!緊接著,一隊(duì)隊(duì)羚羊凌空騰起,沒有擁擠,沒有爭(zhēng)奪,秩序井然,快速飛躍。頓時(shí),山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線,那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋。那情景是何等的神圣。獵人們個(gè)個(gè)驚得目瞪口呆,不由自主地放下了獵槍。

 。ㄟx自蘇教版六年制小學(xué)語文第8冊(cè)《生命的壯歌》)

  點(diǎn)評(píng):

  作者用飽含深情的語言講述了一群羚羊在狩獵人的追擊下,老羚羊用死亡架起生命之橋,幫助年輕的羚羊飛躍懸崖以求生存的動(dòng)人故事。

  羚羊飛躍山澗,“沒有擁擠,沒有爭(zhēng)奪,秩序井然,快速飛躍”,連用四個(gè)四字詞語表現(xiàn)了它們?cè)谏来嫱鲋畷r(shí),沉著、冷靜,顧全大局,洋溢著作者強(qiáng)烈的贊美之情。作者把老羚羊的死亡比做“橋墩”,把躍澗的弧線比做“生命橋”,以及用“神圣”形容當(dāng)時(shí)的情景,熱情地贊頌了老羚羊犧牲自我,保存年輕羚羊的可貴精神,洋溢著作者深深的敬意。

 

來源:網(wǎng)絡(luò)

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