誠(chéng)實(shí)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們做人的基本要求和原則。有了誠(chéng)實(shí)，人與人之間才能坦誠(chéng)相待，和睦相處，也只有誠(chéng)實(shí)，才能推進(jìn)社會(huì)的健康發(fā)展。

　　我們每一個(gè)人都要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，說到做到，不隱瞞、不說謊，實(shí)事求是。社會(huì)上經(jīng)常發(fā)生的一些事例，是以說明我們社會(huì)中人與人之間的關(guān)系是建立在彼此相互信任的基礎(chǔ)上。正如我們學(xué)習(xí)的第七冊(cè)教材中《誠(chéng)實(shí)和信任》一文學(xué)到的。文中的作者在無人知曉的情況下不小心碰碎了停在路旁的小紅車的反光鏡，他拿出紙條寫下了自己的姓名和聯(lián)系電話，希望車主能和他聯(lián)系，可以賠償，車主不但沒有讓他賠償，反而打電話表示感謝，并從作者身上體會(huì)到：人與人之間還有比金錢更重要的東西，那就是誠(chéng)實(shí)和信任�？磥硪粋�(gè)人的誠(chéng)實(shí)確實(shí)很重要，這不光是自己人格的體現(xiàn)；還能贏得別人的信任，對(duì)別人也有教育意義。

　　記得小時(shí)候聽過這樣一則故事《說謊的孩子》。故事中的那個(gè)孩子多次說謊，說狼來了，大人們幾次上當(dāng)，后來狼真的來了，結(jié)果他大聲叫喊，大人們卻都不理他，以為他還是說謊，結(jié)果被狼吃了�？梢娬\(chéng)實(shí)是多么重要�。∥野堰@個(gè)故事也講給了同學(xué)聽。同學(xué)們聽后，才明白誠(chéng)實(shí)的可貴。

　　在教學(xué)《誠(chéng)實(shí)和信任》后，我組織同學(xué)們開展了一次大討論：怎樣才能做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人？哪些事是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)？通過討論，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)不僅需要勇氣，而且需要努力，不是光口頭上說說而已，而是要付諸行動(dòng)的。對(duì)有些不誠(chéng)實(shí)的行為加以批評(píng)，如家庭作業(yè)沒有完成，推說把作業(yè)忘在家里，做了壞事不承認(rèn)等。對(duì)誠(chéng)實(shí)的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，如有的同學(xué)在無人知道的情況下將拾到的東西交給老師，做了好事不留名……這樣，提高了課堂教學(xué)的效果，使學(xué)生在討論中受到教育。

　　我們班上有一位姓張的學(xué)生，他平時(shí)很懶，回家作業(yè)老是拖拉、不完成，就推說忘在家里，通過學(xué)習(xí)課文和同學(xué)們的討論，放學(xué)后，他主動(dòng)留在教室里將當(dāng)天的回家作業(yè)做完了才回去。有幾個(gè)做了錯(cuò)事的同學(xué)主動(dòng)向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，并決心以后改正，還有兩位同學(xué)，在課間玩耍的時(shí)候，不小心把教室門給推壞了，同學(xué)也沒有告訴老師，這次他們主動(dòng)向老師打招呼，承認(rèn)弄壞了門，并表示愿意賠償！列隊(duì)、做操、進(jìn)餐廳，進(jìn)專用教室有誰不守紀(jì)律，只有負(fù)責(zé)管理的同學(xué)一提醒都能及時(shí)改正。這就是課堂教育的效果吧！

　　在課堂教學(xué)過程中，只要處處做有心人，不失時(shí)機(jī)地加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，就會(huì)取得事半功倍的成果！記得有一位名人說過“只要你是金子，總會(huì)發(fā)光的”，一個(gè)人無論做什么事，只要憑著自己的真誠(chéng)，一定會(huì)取得成功！