實(shí)錄

　　師：我就是燕子?jì)寢專(zhuān)�你們就是小燕子，咱們�(cè)賮?lái)體會(huì)一下，媽媽為什么笑了。

　　師：孩子們，你們能不能飛到菜園里去，看看冬瓜和茄子是否長(zhǎng)得一樣？（示意學(xué)生做飛的動(dòng)作）

　　生：好的。

　　師：孩子們，有什么發(fā)現(xiàn)嗎？

　　學(xué)：（邊表演邊說(shuō)）媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�冬瓜是大的，茄子是小的�?/p>

　　師：你們真不錯(cuò)，能不能再去看看，還有什么不一樣？

　　生：（繼續(xù)做飛的動(dòng)作，邊表演邊回答）媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�冬瓜是青的，茄子是紫的�?/p>

　　師：（點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)）很好，你們剛才知道看大小，現(xiàn)在知道還要看顏色，細(xì)心多了。那么，能不能再去認(rèn)真看看，它們還有什么不一樣？”

　　生：媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�我發(fā)現(xiàn)冬瓜的皮上有細(xì)毛，茄子的柄上有小刺呢！

　　師：你們真是做事認(rèn)真的好孩子。

　　有一個(gè)學(xué)生插話(huà)：老師，我發(fā)現(xiàn)我們就像小燕子！我們不斷讀書(shū)，有新發(fā)現(xiàn)，老師看我們認(rèn)真，就笑了！

　　其余學(xué)生也爭(zhēng)著補(bǔ)充：小燕子?jì)寢尶吹叫⊙嘧佑行掳l(fā)現(xiàn)，也笑了。

　�。▽W(xué)生說(shuō)到這里都很開(kāi)心。）

　　師：對(duì)啊，你們每讀一遍書(shū)，自己就有新發(fā)現(xiàn)，說(shuō)明只有認(rèn)真才能把事情做好。多好的“小燕子”啊。那么，你們放學(xué)后能不能到自己找春天的地方再去看看，有什么新的發(fā)現(xiàn)？（在生活中體會(huì)認(rèn)真觀(guān)察的好處，和學(xué)習(xí)課文聯(lián)系起來(lái)，照應(yīng)開(kāi)頭。）

　　生：（表現(xiàn)出很高的熱情）好！

　　后記：

　　教法上妙就妙在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)課文的過(guò)程就如同課文中燕子?jì)寢尮膭?lì)燕子不斷仔細(xì)觀(guān)察冬瓜和茄子的不同的過(guò)程。上完這節(jié)課，我感到，學(xué)生真正從學(xué)習(xí)過(guò)程體會(huì)到了學(xué)習(xí)方法，自然而然的體會(huì)到“我們就像小燕子，我們不斷讀課文，有新發(fā)現(xiàn)”（學(xué)生的話(huà)）。領(lǐng)悟道理和掌握學(xué)習(xí)方法融會(huì)貫通，水到渠成，而且是大部分學(xué)生都能做到。特別是改編課文朗讀一個(gè)步驟，是我臨時(shí)產(chǎn)生的想法，效果卻非常好。學(xué)生興致勃勃，讀著讀著，自然領(lǐng)會(huì)了道理，脫口而出。下課時(shí)，許多孩子臉上洋溢著快樂(lè)的笑，我想，這來(lái)自他們的成就感。他們覺(jué)得自己學(xué)會(huì)了課文，不是靠老師告訴他們答案，就像小燕子一樣，自己不斷有發(fā)現(xiàn)！