重點語段：

　　“在微風中，在陽光中，……那小圓暈就一圈一圈地蕩漾開去。”（《燕子》第三節(jié)）

　　教學設計：

　　1.默讀這一節(jié)，看看有幾句話，每句話寫的什么，這節(jié)總起來寫的什么？

　　2.劃出描寫燕子飛行姿態(tài)、動作的詞，想想燕子飛行有哪些特點？

　　3.作者是按怎樣的觀察順序?qū)戇@節(jié)的？

　　訓練目的：

　　第一題從文字入手，先分析后歸納；第二題再指導學生深入一步，抓住事物特點，展示燕子“俊俏輕快、活潑伶俐”的動態(tài)美，特別是能確切抓住“斜”、“掠”、“沾”來體味作者用詞的匠心；第三題旨在與作文結(jié)合，培養(yǎng)學生精細敏銳的觀察能力。