一、看拼音，寫漢字。
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( ) ( ) ( ) ( )
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( ) ( ) ( ) ( )
二、查字典并聯(lián)系上下文解釋。
暴怒：________________________________________
絮絮叨叨：________________________________________
侍養(yǎng)：________________________________________
喜出望外：________________________________________
三、形近字比較組詞。
侍( ) 悴( ) 淡( ) 訣( ) 飄( )
持( ) 碎( ) 談( ) 決( ) 漂( )
四、問答。
1.“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。
母親為什么“總是這么說”?
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2.“我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……”這句話中的省略號有什么作用?省略了什么?請用自己的話說出來。
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五、照例句擴寫句子。
例：小麗在前邊引路。
小麗挎著個籃子蹦蹦跳跳地在前邊引路。
1.教室里擺著桌凳。
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2.墻上貼著獎狀。
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3.雨下著。
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4.我和小紅收拾房子。
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5.小雞吃蟲。
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能力素質(zhì)提高
讀下面一段話，按要求回答問題。
鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個生病的兒子，還有那個還未成年的女兒……”
又是秋天，妹妹推著我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
1.讀文中劃線的語句，仔細體會母親最后一句話的意思。
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2.“黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑。秋風(fēng)中正開得爛漫。”作者為什么作了這一番景色描寫?有什么含義?
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綜合實踐創(chuàng)新
一、全文以“情”字貫穿全文。讀完此文，你體會最深的是什么，請把你的感受寫出來。
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二、以“我的母親(或父親)”為題，寫一篇400～500字的記敘文，要求敘事清楚，以“情”為線。
