重點語段：

　　“從泰山回來，我畫了一幅畫——在陡直的似乎沒有盡頭的山道上，……因為我需要它。”（《挑山工》第七節(jié)）

　　教學(xué)設(shè)計

　　1.出示彩圖，說說挑山工的形象。

　　2.最后一句話句式上有什么特點？作者強調(diào)什么？

　　3.這里有三個“我需要它”的解釋，請你選擇并說說理

　�。�1）我需要這幅自己創(chuàng)作的畫；

　�。�2）我從挑山工身上受到啟發(fā)，用不斷登攀的精神激勵自己前進；

　�。�3）我喜愛這幅畫，因為畫上有一個憨厚勤勞的挑山工。

　　訓(xùn)練目的：

　　借“形”（彩圖及文字）悟“神”（寫作目的）。由具體到抽象，由感性上升到理性，使“挑山工負重登山”形象深深烙印在學(xué)生腦海中，受到鼓舞和鞭策，同時初步認識“因果倒裝句”。