【教材說(shuō)明】

　　《花瓣飄香》這篇文章寫了一個(gè)小姑娘給生病的媽媽送花瓣的事，情節(jié)簡(jiǎn)單，語(yǔ)言平實(shí)，情真意切，宛如一首清新淡雅的小詩(shī)。小姑娘她敬重父母，有孝心，有愛心。她美的心靈、愛的情懷香氣四溢，不僅感染了“我”，而且感染了每一個(gè)讀者。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　⒈知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　�、材芰δ繕�(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，練習(xí)分角色朗讀課文。

　�、城楦袘B(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生從小敬愛父母的思想感情，陶冶高尚的情操。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】月季花、多媒體課件閱讀材料《給，永遠(yuǎn)比拿與愉快》

　　【教學(xué)時(shí)間】?jī)烧n時(shí)

　　教學(xué)流程：第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課：出示課題，書寫課題并質(zhì)疑

　　1.實(shí)物展示、引題，指導(dǎo)學(xué)生書寫課題（《花瓣飄香》）并了解課前學(xué)生已讀過(guò)幾遍書。讀好課題（突出花瓣美、香）。

　　2.生質(zhì)疑課題。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1.生自由讀課文。（要求：看清字形、讀準(zhǔn)字音、讀通句子，不理解的詞語(yǔ)自己查字典或聯(lián)系上下文解決），師巡視。

　　2.檢查自學(xué)生字詞情況。板書：“措、惶”引出詞“不知所措”和“惶恐”。

　　3.師逐段指名朗讀，讀后學(xué)生評(píng)議。

　　4.師范讀。

　　5.生再讀全文。想想課文講了誰(shuí)和誰(shuí)，寫了一件什么事？板書：我、小女孩

　　三、學(xué)習(xí)第一、二自然段

　　1、自由讀第一自然段。

　�、拍阌X得這叢月季怎么樣？從哪些詞語(yǔ)可以看出來(lái)？引導(dǎo)看圖體會(huì)“紅艷艷”。

　�、普l(shuí)會(huì)讀這一自然段？（引導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀）

　　2、學(xué)習(xí)第二自然段

　�、牛�齊讀第二自然段，板書：摘花瓣）

　　讀這一自然段時(shí)，你注意到哪些詞？在這些詞下面加上著重號(hào)，自己先練習(xí)怎么讀好它。師相機(jī)指導(dǎo)書寫生字俯、摘、捧。

　�、葡胍幌耄簭倪@幾個(gè)詞語(yǔ)中你的頭腦中會(huì)看出小女孩對(duì)花怎樣？指名讀。

　�、潜硌葑x第二自然段。

　�、扔懈星槔首x第二自然段。。

　　四、描紅“俯、摘、捧、措、惶、恐”

　　五、作業(yè)：熟讀課文。[