教學(xué)目標(biāo)：

　　１、 能仔細(xì)觀察吹泡泡的過程，并能想象吹出來的泡泡像什么，會(huì)飄到哪里去。

　�。�、 能按順序用“先……接著……最后……”的句式以及“有的……有的……還有的……”句式說一段連貫的話。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　把吹泡泡的過程按順序說清楚以及想象泡泡樣子像什么。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　觀察吹泡泡的動(dòng)作，分解出一個(gè)一個(gè)的動(dòng)作。

　　教學(xué)時(shí)間：１課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：肥皂水與吸管

　　教學(xué)過程：

　　一、 出示課題，提出要求：

　　你們愛吹泡泡嗎？今天的說話課，是《吹泡泡》。比一比誰吹的泡泡又大又多；誰觀察得仔細(xì)，能把吹泡泡的過程有條理地講清楚。

　　二、 吹泡泡，練習(xí)說吹的過程：

　�。�、人人吹泡泡，邊吹邊想：這些泡泡是怎樣吹出來的？

　　２、一人上臺(tái)吹泡泡。其余同學(xué)邊觀察，邊自由說一說吹泡泡要有哪些動(dòng)作。

　�。场� 交流有哪些動(dòng)作。

　　４、 用上句式：先……接著……最后……，把吹泡泡的過程講清楚。

　　自由準(zhǔn)備，指名說一說，評(píng)議，同桌互相說一說。

　　三、 再吹泡泡，觀察泡泡的樣子。

　�。薄⑼�桌互吹互看，比一比，誰吹的泡泡最大、最多。邊看邊想：這些泡泡是什么樣子的？像什么？句式：（　　�。┑呐菖�，像（　　　　�。��；蚺菖荩ā　　　。�，像（　　　�。�。

　�。�、互相說一說，指名說一說，并評(píng)議，從泡泡的大小、顏色、形狀方面評(píng)議。

　　３、出示句式：這些泡泡有的像……有的像……有的像……，練習(xí)說話。

　　自由準(zhǔn)備，指名說一說，評(píng)議，同桌互相說一說。

　�。�、當(dāng)你看到這些美麗的泡泡時(shí)，你會(huì)怎么贊美它們呢？

　�。�、 把泡泡的樣子連起來說一說�！∽杂蓽�(zhǔn)備，指名說一說。

　　四、 練習(xí)說吹泡泡的整個(gè)過程。

　�。薄⒄�(qǐng)幾位小朋友吹泡泡，其余邊看邊說。

　�。�、指名說一說，師生共同評(píng)議。

　　五、 觀察想象：

　�。�、這么多漂亮的泡泡，它們是怎么飄的？會(huì)飄到哪里去？干什么呢？

　　自由準(zhǔn)備，指名說一說。說一說你還有什么更美的想法？

　�。病�嘗試把吹泡泡的整個(gè)過程和剛才說的話連起來說一說。

　　六、 小結(jié)，并要求回去寫下來。

　　板書：

　　吹　　先（蘸）……接著（放）……最后（吹）……

　　看　　有的像……有的像……還有的像……

　　想　　飄

　　教后感：

　　學(xué)生吹吹說說，興趣較高，練習(xí)說話時(shí)，我安排了兩次小組活動(dòng)，互看互吹和連起來說一說，人人都能說起來。在說說泡泡像什么時(shí)，想到了像冰糖葫蘆，櫻桃，一盞盞燈籠，螞蟻，珍珠，等，話說得質(zhì)量較高。