教學目標：

　　1.使學生養(yǎng)成自主學習、仔細觀察、虛心求教的習慣，培養(yǎng)熱愛自然、觀察動物的興趣，具有熱愛生命的情操。

　　2.學會本課11個生字，讀準多音字“別”；理解16個新詞的意思，能在句子中找出“發(fā)現、孤獨、確實”的近義詞。

　　3.能仿照例句，根據規(guī)定的內容，用“原來      怪不得     ”寫一句話。

　　4.能正確流利地朗讀課文。

　　5.能有條理地寫出青蛙蝌蚪和蛤蟆蝌蚪的不同。

　　教學重點、難點：

　　1.重點：繼續(xù)練習用正確的方法讀懂日記；懂得獲得知識的科學態(tài)度。

　　2.難點：從課文內容理解什么是獲得知識的科學態(tài)度。

　　教學準備：課文錄音朗讀

　　教學時間：2課時

　　第1課時

　　教學目標：

　　1.初步培養(yǎng)學生仔細觀察、虛心請教的求知態(tài)度，激發(fā)學生熱愛自然、研究自然的情感。

　　2.學會本課生字新詞，讀準本課的多音字，能用“原來      怪不得      ”說話。

　　3.初步訓練學生研讀詞句的能力。

　　教學過程：

　　1.揭題，復習日記的格式。

　　今天，我們一起來學習《不合群的小蝌蚪》，請同學們看課文：課題下為什么寫著如期？這是哪一天寫的日記？如果今天寫日記該怎么寫第一行？請學生試著寫一寫。

　　2.初讀課文。

　�。�1）定向。這篇小同學的日記告訴我們什么事？請你自由地讀一遍課文，可以大聲讀、輕聲讀或默讀，然后向同學們介紹。

　　（2）自學。自由讀課文。

　�。�3）反饋。告訴大家日記說了什么事？先自由說，然后用句式說：不合群的小蝌蚪是。目的是讓學生談第一感受，訓練學生用自己的語言表達課文內容的能力。

　　3.學習第1自然段。

　�。�1）課文里說的“不合群”是什么意思？

　�。�2）不合群的小蝌蚪地游。誰能從第1自然段中立即找出這個詞？“孤零零”怎么讀？請你從圖上找找看，哪只小蝌蚪是孤零零地游的？在它的邊上寫上“孤零零”。和“孤零零”意思差不多的詞，在第2自然段中找找看，還有沒有？（孤獨、單獨、自個兒）找到的請寫到黑板上來，