小學(xué)數(shù)學(xué)解題常見(jiàn)錯(cuò)誤分析:四則計(jì)算—四則簡(jiǎn)便運(yùn)算
來(lái)源:奧數(shù)網(wǎng) 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2009-12-11 10:07:15
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。2)簡(jiǎn)便運(yùn)算
例 1(1)368+102。
。2)475+99。
。3)902-201。
。4)820-198。
〔解〕
。1)368+102 (2)475+99
=368+100+2=475+100-1
=468+2=575-1
=470。=574。
(3)902-201(4)820-198
=902-200-1=820-200+2
=702-1=620+2
=701。=622。
〔常見(jiàn)錯(cuò)誤〕
。1)368+102 (2)475+99
=368+100-2=475+100+1
=468-2=575+1=466。=576。
。3)902-201 (4)820-198
=902-200+1=820-200-2
=702+1=620-2
=703。=618。
〔分析〕
錯(cuò)解(1)以為102-2=100,所以錯(cuò)成368+100-2,應(yīng)該想加100,少加了2,需要再加上2;錯(cuò)解(2)是以為99+1=100,所以錯(cuò)成475+100+1,應(yīng)該想加100,多加了1,要再減去1;錯(cuò)解(3)是由于201=200+1,所以錯(cuò)成902-200+1,如果寫成902-(200+1)倒是正確的,去括號(hào)后就成了902-200-1,即減200,少減了1,要再減去1;錯(cuò)解(4)是因?yàn)?98=200-2,所以錯(cuò)成820-200-2,如果寫成820-(200-2)也是正確的,去括號(hào)后就成了820-200+2,即減200,多減了2,要再加上2。產(chǎn)生上述錯(cuò)誤的主要原因?qū)訙p法中已知數(shù)與得數(shù)的加多減少關(guān)系還理解不十分清楚,應(yīng)該從數(shù)量上理解加上一個(gè)數(shù)或減去一個(gè)數(shù)的道理。
例 2
=100-50
= 50
。2)41×101=41×100+41
=4100+41
=4141。
。3)25×996=25×1000-25×4
=25000-100
=24900。
〔常見(jiàn)錯(cuò)誤〕
(2)41×101=41×100-41
=4100-41
=4059。
(3)25×996=25×1000+25×4
=25000+100
=25100。
〔分析〕
在簡(jiǎn)便運(yùn)算中弄錯(cuò)了運(yùn)算符號(hào),這是常有的事。(1)題左式想到了運(yùn)用加法結(jié)合律把能湊成整十的數(shù)合并起來(lái),但忘記使用括號(hào),盡管結(jié)果是50,但解答過(guò)程仍然錯(cuò)了。右式改變了原來(lái)的運(yùn)算符號(hào),結(jié)果就錯(cuò)了。(2)題因?yàn)橄氲?01要減去1得100,所以用“41×100”減去41;(3)題因?yàn)橄氲?96要加上4得1000,所以用“25×1000”加上“25×4”。這就是產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因。如果把算式寫完整就會(huì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)在什么地方:
41×101=41×(100+1)=41×100+41×1;
25×996=25×(1000-4)=25×1000-25×4。
可以這樣去想:因?yàn)?ldquo;41×100”比“41×101”少了一個(gè)41,所以要加上41;“25×1000”比“25×996”多了4個(gè)25,所以要減去4個(gè)25。
例 3
[分析]
因?yàn)槭艹朔ǚ峙渎傻挠绊,誤認(rèn)為此題也可直接進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算,因此使計(jì)算錯(cuò)誤,要轉(zhuǎn)化為乘法以后,才可以運(yùn)用分乘分配律。
例 5
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