一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1?被崛?13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“石匠、墨水、故意、誠(chéng)心誠(chéng)意、承認(rèn)、緣故、憤怒、獨(dú)自、戒尺、既然”等詞語(yǔ)。

　　2?庇懈星櫚乩識(shí)量撾模?體會(huì)文中人物的心理變化。

　　3?碧寤岣蓋姿檔幕暗暮?義，懂得同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互寬容，并學(xué)著處理同學(xué)間發(fā)生的問(wèn)題。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：聯(lián)系課文內(nèi)容體會(huì)最后一段中父親說(shuō)的話的含義。

　　三、課時(shí)安排：兩課時(shí)。

　　四、課前準(zhǔn)備：投影片、生字卡片、小黑板

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、前提測(cè)評(píng)-----揭題質(zhì)疑。

　　1、指讀課題，正音“吵”是翹舌音，“爭(zhēng)”翹舌音、后鼻音。

　　2、質(zhì)疑。

　　（誰(shuí)和誰(shuí)爭(zhēng)吵，為什么爭(zhēng)吵，怎樣爭(zhēng)吵，爭(zhēng)吵后各有什么表現(xiàn)，爭(zhēng)吵這件事使我們明白了什么。）

　　3、提出解決問(wèn)題的方法（自己讀書(shū)，討論解決）

　　二、認(rèn)定目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)1、2。

　　三、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：

　　（一）自讀課文、自學(xué)生字。

　　1、要求：讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。不要丟字、添字。把課文讀通讀順。

　　2、學(xué)生自讀課文，教師借機(jī)巡視輔導(dǎo)。

　　（二）、指讀課文，感知課文內(nèi)容。

　　1、請(qǐng)八位同學(xué)分別朗讀課文。

　　2、糾正字形“哼”、“御”，正音“肘”是翹舌音，“竟”是后鼻音。

　�。ㄈ�）、再讀課文，解決問(wèn)題

　　1、“誰(shuí)和誰(shuí)爭(zhēng)吵”（“我”和克萊諦）板書(shū)：“我”、克萊諦

　　2、“為什么爭(zhēng)吵”。

　�、僮宰x1—4自然段

　�、谥该�回答（克萊諦把我本子弄臟，我報(bào)復(fù)他，把他的本子也弄臟了）板書(shū)：弄臟本子

　　四、課堂小結(jié)：

　　這節(jié)課同學(xué)們通過(guò)讀書(shū)，自己學(xué)習(xí)了生字、弄清楚了“誰(shuí)和誰(shuí)爭(zhēng)吵”和“為什么爭(zhēng)吵”兩個(gè)問(wèn)題，下節(jié)課我們繼續(xù)解決大家提出的問(wèn)題。