學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　⑴能有感情朗讀課文。

　�、颇鼙痴b課文4—6段。

　　教學(xué)過程：

　　一、聽寫詞語(yǔ)

　　領(lǐng)袖宣告紀(jì)念碑雕梁畫棟

　　政府沸騰博物館盡收眼底

　　進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“袖、博、沸、碑”的正確書寫

　　二、講讀課文2、3自然段

　�、敝该�讀2、3段

　�、盘彀查T廣場(chǎng)是什么樣的？（討論后回答，理清方位）

　　完成課后第四題。

　�、瞥鍪緬靾D，重點(diǎn)理解文中的方位詞“北端、前、兩旁、中央、南端”，同時(shí)注意觀察點(diǎn)的不同。

　�、残÷曌x課文的2自然段，你覺得天安門怎么樣？是從哪兒看出它雄偉壯麗的？

　　重點(diǎn)理解“雕梁畫棟、潘龍花紋、挺拔”等詞，同時(shí)抓住描寫顏色的詞語(yǔ)體會(huì)天安門的壯麗。在此基礎(chǔ)上朗讀。

　�、匙杂衫首x第3段，想象文中所描寫的宏偉的天安門廣場(chǎng)。

　�、艔哪男┰~句中感受到他的壯觀？討論自學(xué)。

　　⑵理清有哪些建筑物，分別如何描寫，抓住“眺望、矗立、高大、金光閃閃、巍峨壯麗”等詞，讀中評(píng)析。

　　三、講讀課文第四段

　　指讀，為什么說天安門是新中國(guó)的象征？

　�、�“向往”是什么意思？

　　⑵看圖激情，毛澤東主席是怎樣宣告？訓(xùn)練朗讀。

　�、窍胂髲V場(chǎng)上的群眾，再次體會(huì)“無比向往”的含義。

　�、三R讀第4自然段。

　　四、講讀5、6自然段

　�、毙÷曌x，分別描寫了天安門廣場(chǎng)什么時(shí)候的情景？

　　理清兩段的主要內(nèi)容分別是①清晨升旗儀式；②節(jié)日之時(shí)。

　�、苍僮x第5自然段，升旗儀式怎樣進(jìn)行的？

　　畫出最振奮人心的句子，“五星紅旗與旭日一同升起”體會(huì)句子中的深刻含義。

　　訓(xùn)練朗讀。

　�、承÷曌x第6自然段。

　�、磐ㄟ^朗讀評(píng)析指導(dǎo)，讓學(xué)生在讀中理解，讀中感悟，讀中生情，同時(shí)積累豐富的詞匯。

　　交流：誰(shuí)能把我們帶到節(jié)日的天安門廣場(chǎng)？

　　你們看見了那熱鬧的場(chǎng)面了嗎？

　　哪些詞語(yǔ)和句子讓你眼前出現(xiàn)了一幅幅畫面？

　　在讀中重點(diǎn)理解“花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅、五彩繽紛、華燈初放、彩燈輝映”等詞的意思及所描繪的意境。

　�、票痴b第六自然段。

　　五、總結(jié)全文，課堂練習(xí)

　�、本毩�(xí)背誦

　�、舱n后小練筆：描寫一處景物，要求按方位順序。