教學(xué)目標(biāo)：

　　1、結(jié)合具體的情境，能正確的數(shù)出數(shù)量在11~20之間物體的個(gè)數(shù)；認(rèn)識(shí)11~20各數(shù)，并能正確的讀、寫(xiě)。

　　2、在數(shù)物體個(gè)數(shù)的過(guò)程中，初步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“—”和“+”，認(rèn)識(shí)數(shù)位“個(gè)位”和“十位”；知道11~20各數(shù)的組成，了解20以?xún)?nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較20以?xún)?nèi)數(shù)的大小。

　　3、結(jié)合具體實(shí)例，能正確口算出十幾加幾（不進(jìn)位）、十幾減幾（不退位）的加減法。知道加減法各部分的名稱(chēng)。

　　4、經(jīng)歷用20以?xún)?nèi)的數(shù)描述身邊事物的過(guò)程，體會(huì)數(shù)與生活的聯(lián)系，形成初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)。

　　單元知識(shí)技能目標(biāo)：

　　1、能認(rèn)、讀寫(xiě)20以?xún)?nèi)的數(shù)，會(huì)用數(shù)表示物體個(gè)數(shù)和事物的順序位置。

　　2、認(rèn)識(shí)＞＜＝的含義，能用符號(hào)和詞語(yǔ)來(lái)描述20以?xún)?nèi)的數(shù)大小。

　　3、能說(shuō)各數(shù)位的名稱(chēng)，識(shí)別各數(shù)位上數(shù)字含義。

　　單元教學(xué)建議：

　　1、注重實(shí)際操作，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)概念的形成過(guò)程。

　　2、提倡算法多樣化。

　　3、注重培養(yǎng)學(xué)生的初步數(shù)感和估計(jì)的意識(shí)。

　　4、本單元的評(píng)價(jià)，要注意考查學(xué)生能否正確的數(shù)、讀、寫(xiě)11~20各書(shū)，是否掌握了數(shù)的順序，會(huì)不會(huì)比較大小。

　　課時(shí)安排：4課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目的：

　　1、在具體的操作活動(dòng)中，讓學(xué)生認(rèn)、讀、寫(xiě)11－20各數(shù)，掌握20以?xún)?nèi)數(shù)的順序，初步建立數(shù)位的概念。

　　2、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，讓學(xué)生填寫(xiě)算式。

　　3、在教學(xué)中滲透數(shù)的順序，并進(jìn)行社會(huì)秩序教育。

　　4、學(xué)會(huì)與人合作，體會(huì)計(jì)算的多樣化，發(fā)展學(xué)生思維。

　　教學(xué)重點(diǎn)： 掌握20以?xún)?nèi)數(shù)的順序。

　　教學(xué)難點(diǎn)：初步建立數(shù)的概念

　　教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖

　　教學(xué)方法：抓問(wèn)題，用多種游戲，把抽象的數(shù)位具體化。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　結(jié)合實(shí)例能正確口算十幾加幾（不進(jìn)位）、十幾減幾（不退位）的加減法，知道加減法個(gè)部分的名稱(chēng)。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：計(jì)算方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：小棒、計(jì)數(shù)器。

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1通過(guò)文字題練習(xí)，進(jìn)一步體會(huì)減法的意義。

　　2 進(jìn)行本單元學(xué)習(xí)成果的自我評(píng)價(jià)。