今天下午聽了一節(jié)薛法根的錄像課《九色鹿》，感覺很好。教學中重點是讓學生在朗讀中體會九色鹿的真、善、美和調(diào)達的假、惡、丑。并讓學生圍繞國王回宮后如何向王妃交待，展開激烈的討論。薛老師打破常規(guī)處理教材，在學生第一課時充分感知全文的基礎上引導學生以分析人物品行特點為線索、以抓詞語、朗讀訓練為手段，深入理解課文內(nèi)容，讓學生領悟到做人要誠實守信。

　　從中我們體會到：

　　1、在講課的過程中，他注重對學生進行朗讀指導。讓學生在讀的過程中感悟。這樣做，帶來的好處是能夠使課堂氣氛活躍起來。在學生評價完后，教師再加以正確的引導。這一點是非常重要的，因為教師的肯定能激發(fā)學生的讀書熱情。

　　2、能抓住文中的兩組關鍵詞指導學生理解文章內(nèi)容：見利忘義、背信棄義、忘恩負義；慚愧、斥責、懲罰。這樣，學生不僅理解了這些詞的意思，對文章的內(nèi)容也有了更深一層的了解。

　　3、角色體驗——讓對話折射人性的光輝。本課也有不足：為了讓學生加深對課文內(nèi)容的理解，以及對文中語言的吸收和運用，可以給學生創(chuàng)設了一個表演的情境，引導學生展開合理的豐富的想象。通過學生人人參與對話，自己解讀教材，從而形象地體悟課文的意境。