這是一首詩歌，用兒童的語言寫了自己的遠(yuǎn)大理想。內(nèi)容不難。所以我對于本課的教學(xué)效果有以與幾點想法：

　　一. 注重培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑

　　當(dāng)學(xué)生看到課題時，我為了激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生說一說你想知道些什么？帶著自己提出的問題來學(xué)習(xí)課文。

　　二. 以讀代講

　　由于本節(jié)課的內(nèi)容不難，所以我抓住了重點句指導(dǎo)學(xué)生讀，并采用多種讀的形式讓學(xué)生在讀中體會。（如自由讀、默讀、指名讀、男女生比賽讀、齊讀）

　　三. 自評、互評的設(shè)立

　　在教學(xué)中我注重讓學(xué)生看到別人的閃光點，學(xué)習(xí)別人的長處，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，同時也是對別人的一種鼓勵與欣賞。

　　四.注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維

　　我設(shè)計了幾個環(huán)節(jié)，來發(fā)散學(xué)生的思維。并培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)能力。(1)你有哪些想弄明白的問題？(2)如果你遇到困難解決不了，你怎么辦？(3)你覺得文中“我”的遠(yuǎn)大理想會實現(xiàn)嗎？為什么？（4）你有遠(yuǎn)大的理想嗎？看樣才能實現(xiàn)呢？

　　五.教學(xué)效果

　　通過這節(jié)課的教學(xué)，我看到學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情很高，朗讀能力得到了提高，放飛了自己遠(yuǎn)大的理想，并且知道了如何才能實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想，有些學(xué)生還背下了自己喜歡的小節(jié)。