離新年很近了，我們的最后一篇課文是《新年禮物》。有些學生要給老師送賀年卡，當作新年禮物來表示對老師的愛。其實孩子的心意是好的，很天真的，但是這樣花錢買禮物，我認為還是很浪費的，但又不好開口，怕傷害孩子的心。恰好這篇課文代表了我對孩子們要說的。課文敘述了一個三年級的小學生，在準備送給老師新年禮物的過程中，改正了過去做作業(yè)不認真的缺點，反映了小學生的純真和美好的心靈。這篇課文的思想內容和我所想的很貼近。

　　課文最后的一句話“表弟送給老師的算不上什么禮物，其實是最好的禮物——一顆真誠的心！”讓學生們暢所欲言，各抒己見。通過充分討論，認識到，表弟過去學習不專心，做作業(yè)不認真，老師多次提醒它，爸爸批評他，可他還是改不了�，F在表弟用實際行動改正了這個缺點，進步了。這份禮物寄托著老師的希望，家長的希望，表明了表弟進步向上的開始。這是多么可貴啊！所以說這一本作業(yè)有著特殊的意義，確實是一份最好的禮物。它代表了一位三年級小學生的一顆真誠的心！其實我想得到的禮物也是孩子們這樣的禮物，通過學習，文章代表了我對學生的期望，學生也懂得了送給老師什么樣的禮物是最又意義的。課堂上同學們也都表達了各自的心聲，決心要付諸行動中，我聽了很欣慰，我收到了最好的禮物。