日本精品一区,蜜桃六月天综合网,欧美99,草草影院ccyycom

奧數(shù)網(wǎng)
全國(guó)站

奧數(shù) > 小學(xué)資源庫 > 教案 > 小學(xué)語文教案 > 一年級(jí)語文上冊(cè)教案 > 正文

一年級(jí)語文上冊(cè)教案——ao ou iu

2009-12-19 10:48:30     下載試卷     標(biāo)簽:一年級(jí) 教案 語文

  一、教學(xué)目的

  1、學(xué)會(huì)3個(gè)復(fù)韻母ao  ou  iu及四聲,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清行,正確書寫。

  2、能較熟練地拼讀音節(jié)詞句,培養(yǎng)自學(xué)音節(jié)的能力。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  學(xué)會(huì)3個(gè)復(fù)韻母,較熟練地拼讀音節(jié)詞句。

  三、課前準(zhǔn)備

  卡片、課件

  四、課時(shí)   兩課時(shí)

  第一課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)

  1、出示卡片:a  o  e  I  u  v  齊讀,問:它們都是什么?  (單韻母)

  出示Ai  ei  ui 以及四聲,認(rèn)讀。說說復(fù)韻母怎么發(fā)音。

  2、我做你猜:師擺口型,生猜學(xué)過的復(fù)韻母。

  二、情景圖

  過渡:同學(xué)們表現(xiàn)很棒,老師獎(jiǎng)給你們看一幅美麗的圖畫。出示情景圖。

  師:圖上畫了誰在干什么?

  學(xué)生說話。

  相機(jī)出示情景兒歌,領(lǐng)讀。

  三、學(xué)習(xí)音形

  過渡:今天我們要學(xué)習(xí)三個(gè)復(fù)韻母就藏在這幅圖中,板書課題。指說它們的組成。

  1、ao

  它藏在哪里呢?

  學(xué)生可能說在棉襖的襖里,把襖讀平了就是ao的讀音。評(píng)價(jià)。

  范讀(生看口型),領(lǐng)讀,開火車,指讀。

  2、同樣的方法教學(xué)其他兩個(gè)韻母。

  3、比較iu和ui

  指說區(qū)別,引導(dǎo)從形和發(fā)音兩方面區(qū)別。

  4、游戲鞏固。

  做找朋友的游戲。

  5、認(rèn)讀卡片上的這三個(gè)復(fù)韻母,齊、開火車、指。

  四、課間休息操

  五、學(xué)習(xí)它們的四聲

  1、出示它們的四聲紙條,(不帶調(diào)號(hào)的)貼在白板上。復(fù)習(xí)戴帽歌。

  2、師生同給復(fù)韻母加調(diào)號(hào)。

  3、齊讀、小老師領(lǐng)讀,打亂順序指讀。

  4、說詞。你在哪些詞語中見過這些韻母?指說。師出示課件,領(lǐng)讀詞語。

  5、游戲鞏固:

  “比耳朵”:師讀韻母,生找出它的位置,用手指表示。也可以生讀生找。

  六、寫一寫

  拼音寶寶陪我們學(xué)累了,該回家了,它的家在哪兒呢?下面我們一起把它送回家。

  指說送到家時(shí)要注意什么?

  師范寫一個(gè)病例,提醒學(xué)生寫時(shí)要注意什么。

  生描紅,練寫兩個(gè),師巡視,提醒寫姿。

  七、小結(jié)

  這節(jié)課我們又認(rèn)識(shí)了三個(gè)好朋友,我們一起把它們的名字喊出來。——

  回家把今天的收獲告訴爸爸媽媽。

  第二課時(shí)

  (一)檢查復(fù)習(xí)。

  1.卡片認(rèn)讀ao、ou、iu三個(gè)復(fù)韻母。

  2.指名說出ao、ou、iu為什么是復(fù)韻母。

  (二)新課。

  1.練習(xí)拼音。

  (1)分別用卡片d、t與ao,g、h與ou,j、q與iu相拼。

  (2)板書射線拼音表:

 、僦v解:前面的聲母是發(fā)音的準(zhǔn)備,也就是擺好發(fā)聲母音的口形。拼音時(shí)聲母要讀得又輕又短,很快地連讀復(fù)韻母,這樣就把聲母和復(fù)韻母拼合起來了。

  ②老師示范拼讀第一組射線拼音表。

  ③提問:誰會(huì)拼讀第二組射線拼音表?

  ④齊拼第三組。

  課間休息:說兒歌——請(qǐng)你像我這樣做。

  (3)聲母與帶調(diào)韻母相拼并用所拼音節(jié)組詞。

  ①板書:ao,指名讀后,再板書:y并連線寫成y—ao→yao。提問:誰會(huì)拼這個(gè)音節(jié)?這是什么yao?(組詞如:咬東西、舀水等)

 、诎補(bǔ)o的a換成ou成為y—ou→you。提問:誰會(huì)拼音并組成詞?

  2.復(fù)習(xí)三拼音。

  (1)板書:jia,指名讀后連線成為j—i—a→jia。拼讀后組成詞語,如:回家、加法、嘉獎(jiǎng)等。

  (2)把上面拼音表中的j改寫成q,拼讀后組詞。

  (3)提問:剛才我們拼的四個(gè)音節(jié)是幾拼法?為什么叫三拼音?三拼音時(shí)要注意什么?

  3.讀課文:領(lǐng)讀后齊讀。

  (三)總結(jié)提問。

  今天我們又學(xué)會(huì)了什么?

  本課所學(xué)復(fù)韻母各寫三個(gè)。

 

來源:網(wǎng)絡(luò)

   歡迎訪問奧數(shù)網(wǎng),您還可以在這里獲取百萬真題,2023小升初我們一路相伴。>>[點(diǎn)擊查看]

年級(jí)

科目

類型

分類

搜索

  • 歡迎掃描二維碼
    關(guān)注奧數(shù)網(wǎng)微信
    ID:aoshu_2003

  • 歡迎掃描二維碼
    關(guān)注中考網(wǎng)微信
    ID:zhongkao_com

名師公益講座

本周新聞動(dòng)態(tài)

重點(diǎn)中學(xué)快訊

奧數(shù)關(guān)鍵詞

廣告合作請(qǐng)加微信:17310823356

京ICP備09042963號(hào)-15 京公網(wǎng)安備 11010802027854號(hào)

違法和不良信息舉報(bào)電話:010-56762110 舉報(bào)郵箱:wzjubao@tal.com

奧數(shù)版權(quán)所有Copyright@2005-2021 . All Rights Reserved.