●朗讀──感悟天山之夏的美景

　�、僬勗捊沂菊n題后，要求學(xué)生自由朗讀；

　　②指名分節(jié)朗讀；

　�、蹘熒�同讀、引讀；

　�、芘錁俘R讀、享受美感。

　　●交流──體驗作者的贊美之情

　　①讓學(xué)生讀讀、畫畫、圈圈點點，了解天山之夏的特點。

　�、谙胂胱髡呤窃鯓舆\用語言文字來贊美天山的？他當(dāng)時的心情又是怎樣？

　�、蹖懛ㄉ系奶攸c是什么？

　�。▽υ掃^程中時時引導(dǎo)學(xué)生從文本的字里行間，去感悟大自然的美，去體驗作者的贊美之情）

　　●積累──內(nèi)化吸收優(yōu)美詞句，增加文化積淀

　　①背背自己最喜歡的語段；

　　②抄錄一些優(yōu)美詞句。

　　●運用──在語文實踐中增強語文能力

　　學(xué)習(xí)運用課文中學(xué)到的表達方式，寫一處景物，要求寫出景物的特點和自己的心情。

　　●作業(yè)：復(fù)習(xí)詞語卡