一、口述本課時目標

　　二、導學達標

　�。�1）指名讀課文

　�。�2）自讀課文，思考以下問題，然后討論

　　【1】課文第二、三、四自然段的內容和開頭的“桂林山水甲天下”有什么關系？

　�。ǖ谝欢慰偟恼f人們贊美“桂林山水甲天下”，引起我們對桂林山水的向往，急于閱讀下文。后三段講作者蕩舟漓江看到的景色。第二、三兩段分別描述漓江的水，桂林的山，使讀者對那里的山和水有深切的感受。第四段則將桂林的山和水聯系起來，使我們讀了在頭腦中形成連綿不斷的活動畫面，深深感到桂林山水的確是天下第一。）

　　【2】朗讀課文第四自然段，想象“這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山”是怎樣一種景象，體會“舟行碧波上，人在畫中游”的感覺，然后用自己的話說一說。

　�。�3）識記生字，練習書寫

　�。�4）指導背誦

　　【1】在了解句與句關系的基礎上，一個自然段一個自然段地練習背誦。

　　【2】在了解自然段之間的關系及自然段與全文之間的關系的基礎上，練習背誦全文。

　�。�5）完成“思考·練習３”抄寫句子，注意分號的用法

　�。�6）全班背誦課文

　�。�7）作業(yè)

　　三、達標測評

　　【1】背誦課文

　　【2】抄寫字詞

　　教學目標

　�。保�通過看圖、學文，了解桂林山水的特點，從而受到熱愛祖國錦繡河山的教育，陶冶愛美情趣。

　　２．學習作者細致觀察和具體形象地描寫景物的方法，培養(yǎng)觀察、想象、理解、表達能力。

　�。常畬W會本課生字新詞，理解重點詞句。

　�。矗�有感情地朗讀、背誦課文。

　　教學重點、難點

　�。保�了解桂林山水的特點，想象其美景。

　　２．學習作者觀察和表達的方法。