教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)單元提示，初步學(xué)會用一句或幾句話簡要、明白地說
出段落大意。
2、理解幾個重點句子的含義。懂得熱心幫助殘疾人，要做一
個心靈美的好人，做一個對祖國對人民有用的人。
3、有感情地朗讀課文。
教學(xué)重、難點：初步學(xué)會概括段落大意
教學(xué)過程：
一、學(xué)習(xí)單元提示
1、閱讀單元提示
2、什么叫做“段落大意”？怎樣概括段落大意？
�。�(lián)系全文、理解主要內(nèi)容、概括大意）
二、學(xué)習(xí)第二段
1、默讀，劃分層次。說說這一段主要講了哪幾層意思？
2、把三層意思連起來說一說。
3、根據(jù)“準(zhǔn)確、簡潔”的要求概括大意，評議哪個同學(xué)說得既簡潔又準(zhǔn)確。（要與課文中心相聯(lián)系）
4、用“.”點出表示張海迪姐妹倆神態(tài)變化的詞語。
[板：活靈活現(xiàn)笑容吹跑
不假思索嚴(yán)厲責(zé)問
驚呆]
從這些詞語推測當(dāng)時姐妹倆各自的心情與想法。
5、有感情地朗讀。
三、教學(xué)第三段
1、默讀，分層，說說各層的意思。
[板：剛要摘花制止
深情地說
音樂勉勵]
2、概括段落大意。（根據(jù)課文中心進(jìn)行取舍）
3、討論課后題3，三種說法哪一種最好？為什么？
4、課后題4。（讀句子，體會它的意思）
�。�1）反問句。改成陳述句：不是一家人，也該熱心幫助。
�。�2）比喻句。說明人的心靈也應(yīng)該像花一樣純潔、美麗。
�。�3）講人的志向，意思是：做人要做好人、善良的人，要
做對祖國對人民有用的人。說說具體表現(xiàn)。
5、討論：最后一個自然段在課文里有沒有顯得多余？說說自己的想法與理由？
6、感情朗讀。
怎樣讀姐姐的話？（情深意長）
四、總結(jié)：怎樣概括段落大意？
