第一課時(shí)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　１、學(xué)會(huì)本課１０個(gè)生字，認(rèn)識(shí)４個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)：勾勒、駿馬、無(wú)限、鞭子、疾馳、馬蹄、奶茶、禮貌、拘束、舉杯、摔跤。

　　２、熟讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)，通過(guò)語(yǔ)言文字展開(kāi)想象，在腦海里再現(xiàn)課文所描述的生動(dòng)情景。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　熟讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)，通過(guò)語(yǔ)言文字展開(kāi)想象，在腦海里再現(xiàn)課文所描述的生動(dòng)情景。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、談話(huà)導(dǎo)入

　　你到過(guò)草原嗎？在電影、電視中見(jiàn)過(guò)草原嗎？作者用他的親身經(jīng)歷，向我們介紹了草原的天，草原的地，生活在草原上的人們。讀讀課文，想想作者筆下的草原是怎樣的景象？（讓學(xué)生初步感知）

　　二、檢查預(yù)習(xí)

　　１、讀生字詞：勾勒、駿馬、無(wú)限、鞭子、疾馳、馬蹄、奶茶、禮貌、拘束、舉杯、摔跤

　�。�、學(xué)生互相提示易讀錯(cuò)和易寫(xiě)錯(cuò)的字。

　�。场�學(xué)生互相解詞：

　　渲染：中國(guó)畫(huà)的一種畫(huà)法。用水墨或淡涂抹畫(huà)面，使他分出層次，以加強(qiáng)藝術(shù)效果。

　　拘束：過(guò)分拘束自己，顯得不自然。

　　襟飄帶舞：衣襟和裙帶迎風(fēng)飄動(dòng)。

　　三、默讀課文，理清文章思路

　�。�、讀課文，按照作者進(jìn)入草原的順序，說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了哪些內(nèi)容？

　　板書(shū)：初見(jiàn)草原——迎客——待客——話(huà)別

　�。�、小聲讀課文，想象作者筆下的草原是怎樣的景象？

　　３、默讀課文，畫(huà)出你認(rèn)為寫(xiě)得美的句子和不理解的句子。

　　四、作業(yè)

　�。�、抄寫(xiě)詞語(yǔ)

　�。�、熟讀課文，思考課后問(wèn)題。