一讀課文，深入學(xué)習(xí)。
師：了解了什么是信息以后，讓我們一起看一個關(guān)于“信息”的小故事，好嗎？
�。ǔ鍪菊n件，即課文第一自然段所講的故事，配有音樂及故事獨白）
師：看完這個小故事，你有什么想法？
（生：當(dāng)時的通訊太不發(fā)達(dá)了，如果~）
師：是啊，可見信息的傳送有多么重要！其實，信息還需要加工，可以貯存。從遠(yuǎn)古時代到科技發(fā)達(dá)的今天，信息的加工，貯存和傳遞都在不斷地進(jìn)步著。下面就讓我們一起去關(guān)注一下他的發(fā)展進(jìn)化過程吧！
�。▽W(xué)生自由朗讀課文，小組交流總結(jié)信息的發(fā)展過程）
指名找生匯報。
師：由此可見，如今的社會已進(jìn)入信息化時代，在這樣一個信息化的社會，電腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)有了它不可或缺的地位，你們能就這一點談?wù)勛约旱目捶▎幔?/p>
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師：看來大家的信心和決心都很大，那就讓我們提前進(jìn)入未來世界，去幻想一下未來的信息發(fā)展吧！
�。ㄉ懻摶孟�“未來的信息”）
指名學(xué)生匯報，可以說也可以畫。
二結(jié)課。
師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們深深地感到了解信息的重要性。有條件的同學(xué)不妨到網(wǎng)上看一看，感受一下電腦在傳遞信息方面帶給我們的便利。
