教學(xué)內(nèi)容：人教版第二冊(cè)復(fù)習(xí)三  口語(yǔ)交際

　　教學(xué)目的：

　　1、能憑借三角形、長(zhǎng)方形、圓（半圓）三種圖形想象，畫(huà)出新的圖畫(huà)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想象能力和動(dòng)手能力。

　　2、能向別人說(shuō)明自己拼畫(huà)的內(nèi)容和解答別人的詢(xún)問(wèn)，培養(yǎng)口語(yǔ)表述和互相交流的能力，做到態(tài)度大方。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、激發(fā)想象動(dòng)手拼圖。

　　2、培養(yǎng)口語(yǔ)表述和互相交流的能力，能質(zhì)疑和解答別人的詢(xún)問(wèn)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入

　　1、引入揭題。

　　春天來(lái)了，百花盛開(kāi)。前些天，我們一起來(lái)到校園，來(lái)到田野，找到了五顏六色的春天。今天，我們一起去動(dòng)物園欣賞可愛(ài)的動(dòng)物，好嗎？（出示課件）在這些動(dòng)物中老師最喜歡的動(dòng)物藏在這個(gè)謎語(yǔ)里：“耳朵長(zhǎng)，尾巴短。紅眼睛，三瓣嘴。愛(ài)吃白菜和蘿卜。蹦蹦跳跳人喜歡。”你們猜猜老師最喜歡什么動(dòng)物？

　　2、回憶拼法。

　　對(duì)，老師最喜歡兔子，上學(xué)期我們是怎么拼的兔子？(它的頭像……)這只兔子主要是用圓、半圓畫(huà)成的，（師用圖片拼圖） 今天我們將用更多的圖形畫(huà)畫(huà)，在我們一、1班誰(shuí)最棒？誰(shuí)會(huì)畫(huà)？

　　二、合作拼畫(huà)，互動(dòng)交流

　　1、認(rèn)識(shí)圖形。