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聽聽孩子是如何學習奧數(shù)的

來源:奧數(shù)網(wǎng) 2009-12-30 17:38:59

智能內(nèi)容

    關于奧數(shù)的學習,可能親身經(jīng)歷的學生最有發(fā)言權,下面就來聽聽小學生們怎么說。  

  1、你是從什么時候、什么原因開始學習奧數(shù)的嗎?

  被迫的。大概是在小學3年級左右?赡馨职謰寢尶磩e人都學,也就讓我學了。

  2、你喜歡學奧數(shù)嗎?為什么喜歡?

  喜歡。因為自己覺得學得比較好,所以喜歡。

  3、你覺得如何才能學好奧數(shù)?

  每個人的學習方法不同。就我個人而言,“上課注意”、“學習跟上”這是我的學習方法。也就是上課認真聽講,保證每堂課所學的東西弄懂。學習奧數(shù),重要的是學習方法,因此,上課聽講與弄懂就尤為重要了。一般來說,如果我這堂課的內(nèi)容弄得比較明白,作業(yè)基本就是應付的了;如果這堂課的內(nèi)容不太明白,作業(yè)就認真些。

  4、你覺得奧數(shù)在生活中有用嗎?

  直接的應用似乎沒有體會到。但是,潛移潛化的結(jié)果肯定還是有的。學習奧數(shù)更像是一個游戲,如同猜謎游戲一樣。猜謎游戲有用嗎?下棋有用嗎?寫詩有用嗎?奧數(shù)給我們提供了一個另類的思維邏輯。

  好像看過一個報道,人與動物的重要區(qū)別之一,就是人有邏輯思維能力。

  5、奧數(shù)學習會占用你的大量課余時間嗎?

  基本上都是當堂課當堂結(jié),除了上補習課的時間外,其他時間基本不占用。如果占用了大量的課余時間,那肯定是學不好的。

  另外,奧數(shù)學習如同練鋼琴、打乒乓球一樣,也屬于運動的一種吧?打乒乓球?qū)儆谏眢w的鍛練,而奧數(shù),應該屬于思維的鍛練。

  6、假期你補課嗎?補課影響你假期的其他安排嗎?

  補課。至于為什么補課,也算是用時間換空間的一個方法吧。比如,開學后,自己如果有感興趣的東西想做,如果不提前學點課堂的東西,開學后,為了保證學習進度,就會放棄這些感興趣的東西了。

  應該是不影響的。因為整個假期是有計劃的。如果需要出去玩的話,補課應該在隸屬于整個假期計劃中的一部分。

  7、你業(yè)余時間都做些什么?

  那要看興趣了。前一段時間寫小說,本來是寫著玩的,沒想到被網(wǎng)站簽約了,興趣變成任務了。

  有時候,會約同學唱唱歌之類的。

  8、奧數(shù)學習帶給你什么好處?

  好處嗎,除了鍛煉思維能力外,最大的好處就是應付考試了。只要是與數(shù)學有關的考試,基本上都是提前完成的。比如,考南外時,別人感覺時間不夠,我差不多提前半小時就完成了,但是不敢提前交卷,只好在草稿紙上畫小人玩了。

  9、從你的經(jīng)驗看,你認為如何才能提高成績?

  學習方法應該有兩種:一是自學能力,二是跟學能力。我大概屬于后者。自學能力強的,上課可以不用認真聽講,回去后通過自學;跟學能力,就是要上課認真聽講,要跟上老師講課的內(nèi)容,最好是當堂課弄懂。上課弄懂最大的好處就是,課余時間比較好,作業(yè)基本就是應付了;但是,跟學最大的問題就是,一旦考試中有超出課程范圍的東西,就很吃虧了。

  10、從你的角度如何看待考試?

  學生最恨考試,但是,考試是最公平的。這是一個矛盾。不過,應付考試也是一種能力,看過一些報道,說人生就是一個不斷學習、不斷考試的過程。比如您現(xiàn)在正在主持的這個節(jié)目,節(jié)目的準備工作就如同學習一樣,但是,你對節(jié)的準備的情況如何,是否能夠達到你的策劃效果,只能通過播出才能夠得到檢驗,這不也像是一場考試嗎?

  11、你如何看待專家認為奧數(shù)是“公害”?

  專家認為奧數(shù)是“公害”,就如同許多專家認為“金錢”是丑惡的一樣。罵“金錢”丑惡的人,不會不使用錢的;罵奧數(shù)為“公害”的,也不會不用奧數(shù)做為標準的。

  所有使用某一個判定方法做為衡量標準的東西,都會被指責為“公害”。古代時候,“八股”做為標準,為認為是公害。那么,語文是不能做為標準了;現(xiàn)在,奧數(shù)被認為是“公害”,奧數(shù)也不能做為標準了;

  然而,標準是必須要存在的。如同官員考核時,GDP是一個標準。現(xiàn)在,有人批評GDP做為標準也有問題。那么,用什么做為標準呢?

  有人認為,要看綜合素質(zhì)?那么,什么是綜合素質(zhì)呢?能給一個可操作的尺度嗎?如果不能給,則不成為選拔人才的標準;如果成為一個尺度,則同樣的“公害”批評仍然會被專家發(fā)出的。

  12、奧數(shù)破壞了普及教育,你怎么看?

  奧數(shù)破壞了普及教育,這沒有錯,然而,每個學生不會在9年義務教育結(jié)束后就不學習了吧?他們還要上高中,上大學,這個時候,他們面臨一個什么狀況?考試。

  我們可以想像,沒有經(jīng)過考試的學生會在高中、大學階段時能經(jīng)過考試。除非國家規(guī)定,普及教育結(jié)束后,學習就結(jié)束了。也希望國家規(guī)定,企業(yè)招人不要考試;公務員招人也不要考試。即然要考試,就要有標準,即然有標準,就是公害。

  13、學奧數(shù)有什么用?

  如果問學奧數(shù)有什么用,不如問,學習有什么用?我們可以看到,許多成功人士并沒上過學或上過大學,他們也成功了,那么,學習什么用呢?如何解釋成功人士沒上過學而成功,就可以知道奧數(shù)有什么用了。

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