蕪湖市鏡湖小學(xué)五（2）班的學(xué)生趙昌明，從小就對英語表現(xiàn)出了特殊的興趣，通過不斷的學(xué)習(xí)，他的英語水平突飛猛進(jìn)。從去年開始，他開始用英語寫童話，如今他已用完了三個筆記本。

　　五年級少年癡迷童話

　　在百蕊山莊小區(qū)趙昌明的家里，三個筆記本記錄了他的寫作成果。小學(xué)一年級時，趙昌明開始用中文寫日記，當(dāng)時寫得很短，隨后逐漸寫得長起來。三年級下學(xué)期，他開始嘗試用英語寫東西，當(dāng)時寫得也很短。從四年級上學(xué)期開始，他又學(xué)著用英語寫童話，如今，他已經(jīng)寫了滿滿三大本的童話，一共有3萬多個單詞。

　　“一個叫維尼的小熊住在一個美麗的椰子鎮(zhèn)，有一天它被一陣旋風(fēng)吹到一個全是冰雪的地方。在這里，它認(rèn)識了幾個好朋友，在它們的幫助下，維尼小熊歷經(jīng)千難萬險，終于重回到椰子鎮(zhèn)，而在此期間，它也與那些朋友們結(jié)下了深厚的友誼。”這是趙昌明最近剛剛完成的一部英文童話的主要內(nèi)容。而這個故事的主人翁，就源自他媽媽送給他的生日禮物———一只名叫“維尼”的小布熊(如圖)。在趙昌明的筆下，維尼小熊這個風(fēng)靡全球的動畫人物，展現(xiàn)了不同于西方原創(chuàng)的風(fēng)采，多了幾分孩童的純真和可愛。

　　趙昌明緣何對童話情有獨鐘呢？他告訴記者，他小時候眼睛不好，經(jīng)常需要治療，這段時間，他媽媽常給他講一些童話，他被這些故事所深深吸引；后來他眼睛好了，就自己讀一些童話故事。逐漸地，他產(chǎn)生了自己創(chuàng)作童話的欲望，這種強(qiáng)烈的欲望促使他拿起筆來。

　　“英語神通”渴望伯樂

　　寫童話的少年不少，而用英語寫童話的則不多見。與同齡人相比，趙昌明可謂是一個“英語神童”。

　　在2008年“希望之星”英語風(fēng)采大賽蕪湖賽區(qū)小學(xué)組的比賽中，趙昌明獲得二等獎；在學(xué)校的一次英語競賽中，他無可爭議地奪得了第一名，成績比第二名整整高出35分，連英語老師都感到很驚訝！他的英語成績緣何如此出眾呢？

　　據(jù)趙昌明的媽媽鮑女士介紹，在趙昌明一歲的時候，她就經(jīng)常給他放一些簡單的英語磁帶，也不管他是否能聽懂，所以趙昌明很小就能說一些英文字母及簡單的單詞；隨著播放的英語磁帶的難度逐漸增加，趙昌明的英語水平也逐漸提高。“在這方面我從不勉強(qiáng)他，也不給他增加壓力，一切順其自然。”鮑女士說。

　　對于兒子在英語方面的特長，鮑女士非常高興，但隨之也產(chǎn)生了一個煩惱：她和丈夫?qū)τ⒄Z都不太懂，不知誰能發(fā)現(xiàn)兒子的英語特長，進(jìn)而輔導(dǎo)他，為他的成長指點迷津，讓他成長得更快呢？