今年豐臺(tái)區(qū)近百所小學(xué)都將推行“循環(huán)課本”。本學(xué)期，豐臺(tái)五小三年級(jí)一班的同學(xué)們領(lǐng)到的音樂(lè)課本是去年三年級(jí)學(xué)生使用過(guò)的舊課本。

　　豐臺(tái)區(qū)教委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，除了豐臺(tái)五小，今年豐臺(tái)區(qū)近百所小學(xué)都將開始推行使用這種“循環(huán)課本”，這些課本是上一學(xué)年學(xué)生用過(guò)的課本，主要是副課的課本，包含音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)等四門課程。

　　豐臺(tái)五小三年級(jí)一班返校的第一天，老師向同學(xué)們分發(fā)了新學(xué)期的音樂(lè)課本，這些課本是去年三年級(jí)學(xué)生使用過(guò)的舊課本。新學(xué)期，這種循環(huán)使用的課本將成為豐臺(tái)區(qū)近百所小學(xué)學(xué)生的新學(xué)期禮物，開學(xué)第一天，用上“循環(huán)課本”的學(xué)生們將開始節(jié)約、環(huán)保、低碳的學(xué)習(xí)方式。

　　三年級(jí)一班返校的課堂上，音樂(lè)老師拿出去年三年級(jí)學(xué)生使用過(guò)的課本，分發(fā)給每個(gè)新同學(xué)。“這些課本是上一學(xué)年哥哥姐姐們用過(guò)的，今天發(fā)給大家，希望每一個(gè)同學(xué)都要愛護(hù)課本，不要亂寫亂畫、更不要折疊、翻卷。明年，你們用過(guò)的這些課本將留給下一年級(jí)的同學(xué)循環(huán)使用。”

　　接過(guò)循環(huán)使用的課本，學(xué)生劉夢(mèng)說(shuō)：“翻開哥哥姐姐們用過(guò)的課本非常新，感到很親切，我會(huì)好好學(xué)習(xí)、好好愛護(hù)課本。”循環(huán)使用課本已經(jīng)成為豐臺(tái)五小的一個(gè)慣例，去年期末，老師將高年級(jí)使用完的課本收回來(lái)，到新學(xué)期發(fā)給新一學(xué)年的同學(xué)使用。“這種做法不僅節(jié)約了資源，還培養(yǎng)了孩子們的節(jié)約、環(huán)保意識(shí)。”該學(xué)校負(fù)責(zé)德育教育的王老師說(shuō)。

　　除了豐臺(tái)五小，下周豐臺(tái)區(qū)近百所小學(xué)都將開始推行使用這種“循環(huán)課本”。據(jù)豐臺(tái)區(qū)教委相關(guān)負(fù)責(zé)人崔賓介紹說(shuō)，今年全區(qū)所有小學(xué)的學(xué)生都將使用上一學(xué)年學(xué)生用過(guò)的課本，這些課本主要是副課的課本，包含音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)等四門課程。