1、認識面積

　　2、認識面積單位： 平方米  (m2)  平方分米(dm2) 平方厘米(cm2)

　　3、計算長方形、正方形的面積: 長方形的面積 = 長×寬  正方形的面積 = 邊長×邊長

　　4、面積單位的換算:  1分米2 = 100 厘米2

　　1米2   = 100分米2

　　1公頃  = 10000米2

　　1千米2 = 1000000米2

　　1千米2 = 100公頃

　　什么是面積  (認識面積)

　　1、通過學生參與畫圖活動，認識圖形面積的含義。2.經(jīng)歷比較兩個圖形面積大小的過程，體驗比較策略的多樣性。3.在活動中培養(yǎng)學生的動手操作能力、分析綜合能力和初步的空間觀念以及與人合作交流的能力。

　　量一量

　　1引導學生探索長方形面積計算公式，初步理解長方形和正方形面積的計算方法，會正確地計算長方形和正方形的面積 。2.引導學生估計給定的長方形、正方形面積，培養(yǎng)學生的空間觀念和幾何直觀能力。3.經(jīng)歷數(shù)學知識的應用過程，感受身邊的數(shù)學，體驗學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。

　　擺一擺  (長方形、正方形的面積)

　　1、引導學生探索長方形面積計算公式，初步理解長方形和正方形面積的計算方法，會正確地計算長方形和正方形的面積 。2.引導學生估計給定的長方形、正方形面積，培養(yǎng)學生的空間觀念和幾何直觀能力。3.經(jīng)歷數(shù)學知識的應用過程，感受身邊的數(shù)學，體驗學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。

　　鋪地面  (面積單位的換算)

　　1、結(jié)合解決問題的具體情境，體會面積單位換算和使用大的面積單位的必要性。

　　2、掌握面積單位間的換算關(guān)系，能利用面積換算，解決一些簡單的問題。

　　3、初步培養(yǎng)學生的實際操作、分析、比較和綜合的能力，進一步發(fā)展空間觀念。