自私是兒童偏常人格中的不成熟行為。自私的孩子過分關(guān)心自己，只注意自己的歡樂和幸福，很少考慮他人，一切以滿足自己為主。造成孩子自私的基本原由之一便是家庭對獨生子女的溺愛，在以孩子為中心的教育方式下，逐漸形成了其自私、唯我獨尊的性格特征。

　　其實，對已經(jīng)形成自私傾向的兒童，家長不必恐慌，也不要感到束手無策。發(fā)現(xiàn)孩子問題本身就是教育的契機，處于此年齡的孩子可教育性強，只要家長認真對待，方法得當(dāng)，就能收到良好的效果。家長不妨從以下方面入手：

　　第一，引導(dǎo)孩子尊重和關(guān)心他人。尊重和關(guān)心他人的性格特征不是天生的。家長可以在日常生活中對孩子提出一些適當(dāng)?shù)囊�求。如，讓孩子學(xué)會享受時應(yīng)首先考慮長輩；別人為自己服務(wù)時要表示感謝；別人不便時，應(yīng)盡可能提供幫助。讓孩子逐步體會到幫助、關(guān)心別人是愉快的。在這些日常行為活動中，兒童逐漸懂得大人也需要幫助、關(guān)心。

　　第二，創(chuàng)造分享的家庭氛圍。當(dāng)父母為孩子購買了他所喜愛的物品之后，不能讓他自己獨自占有，要求他與別人共享。這樣做可養(yǎng)成孩子大方、坦蕩的性格。否則，一切好東西都歸孩子自己享用，慢慢地他會認為是理所當(dāng)然的，更不會想到他人。

　　第三，取消孩子特殊的家庭地位。在日常家庭生活中，盡量不要給孩子特殊待遇，讓孩子知道自己在家庭中與其他成員是平等的，消除其“以自我為中心”的意識。對于不能及時滿足的要讓孩子學(xué)會等待，不過分遷就，即使孩子很強硬，家長也要把正確的堅持到底。所以，家長要有狠心、恒心、耐心及決心。

　　第四，家長要為孩子樹立榜樣。小學(xué)段學(xué)生的模仿能力強，容易受家庭環(huán)境的影響，尤其是父母的言行對孩子的影響更大。做父母的要注意用自己良好的行為去影響孩子。如平時注意與鄰里、同事和睦相處，熱心幫助別人，同情弱者。在家庭中關(guān)心、孝敬長輩。