孩子在無理取鬧時，父母可以將其隔離，以示懲罰。

　　我們從很多書上或電視上都可以看到，美國的媽媽們對犯了錯的孩子的懲罰是“回自己的屋子去”。

　　據(jù)說，這種“臨時隔離法”還挺管用，調(diào)皮的孩子出來后至少會“老實”一些，最后慢慢形成好的習(xí)慣。“臨時隔離法”的主要對象是出現(xiàn)不良行為的孩子。

　　這種方法其實很簡單，就是暫時終止孩子的活動。這種方法的主要優(yōu)點是：能夠較短時間內(nèi)有效地終止孩子的某些不良行為，而且父母簡單易學(xué)，可以隨時方便地進(jìn)行運用。

　　有一點非常重要：這種方法能夠讓父母很好地控制自己的情緒，成為孩子理性行動的榜樣。對孩子來說，這種方法既不會對孩子的身體造成任何傷害，也不會輕易傷害孩子的感情。

　　讓我們先來看下面的這個故事。

　　一個小孩，只有三歲，一天，他用積木砸他的小客人。媽媽看到后說：“你不能這樣做！你要再這樣，我馬上對你實行隔離。”孩子嬉笑著繼續(xù)扔積木。

　　媽媽走過去，語氣堅定地說：“因為你用積木砸了小朋友，所以現(xiàn)在我要開始對你實行隔離！”

　　母親不再多說什么，抱起他走向屋中間的一張高靠背椅，把他放在上面，并把他手中拿著的積木取下，然后取一個定時器，定好三分鐘時間，放在孩子看得見但是手夠不著的地方。

　　孩子自然是滿臉不高興，從椅子上跳下來。媽媽堅定但不粗暴地把他重新抱上椅子，站在身后監(jiān)視著他，并把孩子的手交叉擺在其胸前，說：“只有你不再跳下椅子，我才會松開你的手。”

　　孩子企圖掙扎了幾下，發(fā)現(xiàn)無法掙脫，就安靜下來，開始掉眼淚。媽媽裝作什么都沒看見，轉(zhuǎn)身同到自己的房間里做自己的事。

　　等到定時器一響，媽媽走過去問：“你知道為什么媽媽要對你隔離嗎？”

　　看孩子不吭聲，媽媽又說：“你這樣做是不對的，會把別人打痛的。如果你以后還這樣做，媽媽還會對你隔離。不過媽媽希望你下次不這樣了。”

　　“臨時隔離法”可以適用于2—12歲的孩子。這種方法看起來簡單，但是常常很有效。因為，在孩子看來，離開伙伴、停止活動，是一種最不能容忍的懲罰。被隔離過的孩子都不愿意再次被隔離，因為那種滋味是不好受的。