一、拼音〔5分〕 1．在正確讀音后面畫“√”

　　pián(   )         qǔ(   )          jiàng(   )

　　biàn(   )         qù(   )          xiáng(   )

　　lěi(   )         hé(   )

　　lèi(   )         hè(   )

　　2.漢字注音童叟     碑帖        巉巖      氣餒        蛟龍二、讀句子，寫出帶點詞語的意思�！�4分〕 1.上課要專心聽講，不要東張西望�！�                   〕

　　2.節(jié)日的北京，到處張燈結(jié)彩�！�                        〕

　　3.船離開了碼頭，帆沒有張開�！�                        〕

　　4. 教室里貼著四張宣傳畫。〔                           〕三、填關聯(lián)詞語�！�8分〕 1.〔     〕遇到什么困難，他〔    〕有辦法解決。

　　2.李老師講課〔    〕有趣，〔    〕不拘謹，同學們都樂意聽。

　　3.張華〔    〕自己學習好，〔    〕樂意幫助別人。

　　4.蜜蜂〔    〕在釀蜜，〔    〕在釀造生活；〔    〕為自己，〔    〕為人類釀造最甜的生活。四、回憶課文填空�！�4分〕 1.安徒生是〔   〕國著名作家，他寫的《賣火柴的小女孩》體裁是〔     〕，他的作品有〔      〕、〔            〕等。

　　2.曹孟德是出自小說《        》中的人物；“王熙鳳”是出自小說《      》中的人物；“保爾”是出自小說《               》中的人物；“唐僧”是出自小說《        》中的人物。五、判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”〔10分〕 1.“醫(yī)院：醫(yī)生”和“學校：老師”兩種詞所表示的關系是相似的。〔    〕

　　2.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”采用了夸張手法�！�  〕

　　3. 《一夜的工作》、《凡卡》、《糶米》、《書的故事》都是寫人物的文章�！�    〕

　　4.“晌午的太陽光熱辣辣地照射著整個樹林。”一句縮名為“太陽光照射著樹林。”〔    〕。

　　5.“認真”和“不認真”是一組反義詞。〔    〕

　　6.“花生不是外表好看而沒有實用的東西。”和 “花生不是沒有實用而外表好看的東西。”這兩句話的意思是不一樣的�！�    〕

　　7.《開國大典》的作者是毛澤東。〔    〕

　　8.“兩個新舊社會，真是鮮明的對照啊！”是病句�！�    〕

　　9.“死去元知萬事空，但悲不見九州同”是杜甫《示兒》中的詩句。〔    〕

　　10. 《草原》一文中的“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”一句在文章中起到點明中心�！�   〕

　　六、讀短文，完成后面試題〔19〕分校園新風

　　在我們學校，文明新風就像一股溫暖的春風吹拂著同學們心田，同學們的心靈可美啦。就拿最近發(fā)生的一件事來說吧。

　　那是一天早上，同學們在認真上自習。突然班主任急匆匆地走進教室，神色異常地說：“同學們，東風小學的一個同學不幸被火燒傷了，現(xiàn)在住院已花去了幾千元，還沒……”“醫(yī)好不知要多少錢哪？”“……”班主任還沒說完，同學們就你一言我一語地議論開了。有的還在嘆息�！�

　　班長看了看議論紛紛的同學，說： “哎，你們怎么啦，光顧議論、嘆息啦，一方有難，八方支援嘛，對鄰校同學的困難，我們能不盡力幫助嗎？”“對！好主意。”學習委員一躍而起，高聲說：“我先捐一元！”“我捐5角!”接著一只只手伸出來，5角、6角、8角……“超過30元了。”班長興奮地叫著。班主任看到同學們?nèi)绱松詈竦恼鎿辞檎x，欣慰地笑了。

　　校園里一片叫聲和笑聲，這個教室是這樣，那個教室也是這樣……�。∵@不只是捐幾角錢，而是陣陣春風給有困難的同學送去的溫暖��！ ⑴故事發(fā)生的時間是（          ），地點在（     ），主要人物有（                            ）。

　　⑵ 結(jié)合短文內(nèi)容，寫出詞語意思。

　　一方有難，八方支援：（                                  ）

　�、怯� “‖”把短文分成三段。

　�、葰w納短文第二自然段的段意。（文中畫【】內(nèi)的部分）

　　（                                                    ）

　�、捎�“_______”畫出與短文最后一句話呼應的句子。

　�、实谝蛔匀欢沃�,“就拿最近發(fā)生的一件事來說吧”這句話，從文章結(jié)構上看，它是一個（       ）句，作用是（           ） ⑺歸納短文中心思想。

　　這篇短文記敘了（                 ），贊揚了（                ）

　　⑻給短文換個合適的題目，寫在括號里。

　�。�                             ）