及時(shí)走訪教師。你的孩子成小學(xué)生了，學(xué)期一開始你就得抽空去拜訪教師，最好花上半天時(shí)間觀察一下孩子所在的班級(jí)。對(duì)本學(xué)期開設(shè)的課程、教師有何要求、要讀哪些書等等都要做到“心中有數(shù)”。

　　保證孩子不缺課。有的家長喜歡自作主張地安排孩子的日程表——有時(shí)帶孩子去旅游啦，有時(shí)全家外出走親戚啦，對(duì)此教師們無不感到頭痛。因?yàn)槠浣Y(jié)

　　果不僅使孩子荒廢學(xué)業(yè)，而且讓孩子從家長那得到一個(gè)“信息”——上學(xué)原來并不那么重要！

　　堅(jiān)持正面教育孩子。孩子們在“自我感覺”良好時(shí)往往學(xué)習(xí)順利，因而每天讓孩子都或多或少地經(jīng)歷一次“成功”顯得十分有必要。注意孩子做得好的

　　地方，特別留意他的進(jìn)步（即使是小小的進(jìn)步）。不要吝惜表揚(yáng)。如果孩子犯了錯(cuò)，也千萬不要用侮辱和諷刺的辦法。

　　處處顯出關(guān)心。你問孩子：“今天你在校干了些什么事？”孩子也許會(huì)回答：“沒干什么。”你不妨再深入問些具體問題，以便孩子作答。這些“問答”不僅可以幫助你更全面地了解孩子的學(xué)校生活，而且還可以讓孩子知道，你時(shí)時(shí)處處都關(guān)心著他，從而促使他嚴(yán)格要求自己。