笑話真能把人逗笑嗎?
來源:奧數(shù)網(wǎng)整理 2010-06-21 13:15:51
笑話真能把人逗笑嗎?
人常常被一個笑話逗得哈哈大笑。但讓人笑的真正原因是笑話嗎?科學(xué)家解釋說,讓人覺得好笑的笑話實(shí)際上是不存在的,人之所以對某些話或事覺得好笑,其實(shí)是人在處于某種環(huán)境下的本能反應(yīng)——笑實(shí)質(zhì)是人類社交的輔助性表達(dá)工具。
◆好笑與否要看人與環(huán)境
有這樣一則笑話,我們姑且稱“面包的笑話”:兩個松餅都在烤爐里被烘烤著,其中一個松餅喊道:“哎呀,熱死了!”另一個松餅回應(yīng)道:“天哪!松餅都會講話了!”
上面的“笑話”,你覺得好笑嗎?估計(jì)大部分人都不覺得好笑。但在不同實(shí)驗(yàn)環(huán)境下,心理專家可以讓這個“笑話”產(chǎn)生不同的效果:讓人輕聲淺笑;或讓人哈哈大笑;甚至讓人狂笑不止。去年,佛羅里達(dá)州立大學(xué)的社會心理學(xué)家做過一個實(shí)驗(yàn),將該笑話“強(qiáng)加”給尚未畢業(yè)的女大學(xué)生,結(jié)果不同環(huán)境下產(chǎn)生了不同的笑聲。
在一個實(shí)驗(yàn)中,每名女生都被要求聽一遍“面包的笑話”。這些女生被分為兩組,一組把講笑話的人假設(shè)為老板,聽笑話的女生被設(shè)置成他的下屬;另一組則把聽笑話的女生當(dāng)成老板的角色,而講笑話的是下屬。實(shí)驗(yàn)表明,被認(rèn)定為老板的女生聽笑話時,對“面包的笑話”不覺得好笑;但當(dāng)被看作下屬時,她對“面包的笑話”就覺得好笑。
◆笑是人的本能反應(yīng)
社會心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),之前的柏拉圖、亞里士多德、霍布斯、叔本華以及弗洛伊德等哲學(xué)家,都曾試圖對笑進(jìn)行闡釋,但他們的理論卻建立于錯誤的邏輯上,將闡釋的重點(diǎn)放在解釋幽默上面。表面上看,對所謂有趣的人或事,我們會不由自主地覺得好笑。但實(shí)際上,多數(shù)情況下的笑聲都與幽默無關(guān),笑不過是社會性動物一種本能的生存工具。因此,笑本身不是笑話引發(fā)的。
里蘭大學(xué)的神經(jīng)生物學(xué)和心理學(xué)教授羅伯特·普洛文發(fā)現(xiàn),目前還沒有一位科學(xué)家認(rèn)真關(guān)注過“笑”這種神秘的、難以自控的、人類獨(dú)有的生理現(xiàn)象。普洛文認(rèn)為,笑是社會性的,毫無來由、沒有目的的笑,幾乎是不存在的;笑不僅可傳遞信息,更可作為攻守兼?zhèn)涞奈淦。有一個統(tǒng)計(jì)數(shù)字可以支持他的理論:人在與他人交往的“社會場合”中,笑的次數(shù)是他獨(dú)處時的三十倍。俗語“老板一笑,眾人皆笑”,就形象地闡釋了這一道理。
◆笑話不是引發(fā)笑的源泉
后來,普洛文做過一個實(shí)驗(yàn):他邀請一部分人進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,讓他們觀看美國一個著名搞笑電視節(jié)目的片斷。結(jié)果,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的人都不覺得該片段好笑。普洛文解釋說,這是因?yàn)?ldquo;以說笑話為主的喜劇”處于不恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境(實(shí)驗(yàn)室)中,因此很難讓人發(fā)笑。
普洛文還走進(jìn)生活的社會環(huán)境中——人行道或購物商場——記錄了數(shù)千起“笑的片段”。研究發(fā)現(xiàn),80%~90%的笑聲,都來自類似“我知道了”或 “我們以后見”等對話之后。讓人笑的所謂俏皮話,都很少產(chǎn)生類似笑的效果。他的研究還發(fā)現(xiàn),很多女性演講者,比臺下的聽眾更多笑,這是因?yàn)榕匝葜v者在用笑強(qiáng)化自己的闡述。
相關(guān)文章
- 小學(xué)1-6年級作文素材大全
- 全國小學(xué)升初中語數(shù)英三科試題匯總
- 小學(xué)1-6年級數(shù)學(xué)天天練
- 小學(xué)1-6年級奧數(shù)類型例題講解整理匯總
- 小學(xué)1-6年級奧數(shù)練習(xí)題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級奧數(shù)知識點(diǎn)匯總
- 小學(xué)1-6年級語數(shù)英教案匯總
- 小學(xué)語數(shù)英試題資料大全
- 小學(xué)1-6年級語數(shù)英期末試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級語數(shù)英期中試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年語數(shù)英單元試題整理匯總