背著作業(yè)去旅行

    雖然迎來(lái)了盼望已久的寒假，市教委也要求學(xué)校禁止補(bǔ)課，還奉勸家長(zhǎng)別給孩子加碼，但孩子們的假期卻仍不輕松。本報(bào)調(diào)查顯示，在一些示范中學(xué)，這個(gè)寒假超過(guò)9成的孩子除了要完成學(xué)校的作業(yè)還要參加家長(zhǎng)安排的補(bǔ)習(xí)班，一些孩子不得不背著作業(yè)去旅游。

    超9成孩子要補(bǔ)習(xí)

    本報(bào)在一所示范中學(xué)初一、初二年級(jí)發(fā)放的100余份調(diào)查問(wèn)卷顯示，寒假期間幾乎所有的孩子都有參加補(bǔ)習(xí)班的計(jì)劃，回答“沒(méi)有報(bào)輔導(dǎo)班”的學(xué)生數(shù)量只有8個(gè)。寒假最火的補(bǔ)習(xí)班是數(shù)學(xué)、物理和英語(yǔ)，此外還有語(yǔ)文、外教口語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、鋼琴、日語(yǔ)、體育、網(wǎng)球、吉他等五花八門(mén)的課外班。一名接受調(diào)查的孩子說(shuō)，寒假本有出游計(jì)劃，課外班的作業(yè)卻讓出游有了困難。一個(gè)被家長(zhǎng)安排了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、網(wǎng)球4個(gè)寒假班的孩子，在回答作業(yè)太多完不成該怎么應(yīng)對(duì)的時(shí)候說(shuō)：“要是真完不成就只能抄別人的了，反正盡力了，我累死了誰(shuí)負(fù)責(zé)�。俊�

    背著作業(yè)出游

    小W是某示范中學(xué)初一年級(jí)學(xué)生，寒假前媽媽就為他訂好了去美國(guó)旅行的機(jī)票。但小W卻對(duì)這個(gè)計(jì)劃很抵觸：“一走20天，寒假作業(yè)肯定就寫(xiě)不完了�！毙�W打開(kāi)了自己的寒假作業(yè)表：閱讀筆記3篇；日記15篇；命題大作文一篇；數(shù)學(xué)作業(yè)一本；英語(yǔ)每天閱讀理解2篇、完型填空1篇，課外背誦10篇……面對(duì)這一長(zhǎng)串作業(yè)，小W早就沒(méi)心思玩了，媽媽只好把他的作業(yè)本打進(jìn)了行李箱，甚至連厚厚的英文字典也一起帶走。

    家長(zhǎng)幫忙做作業(yè)

     “一個(gè)男孩子，為什么要學(xué)十字繡呢？”拿著孩子的寒假作業(yè)，小猛的媽媽想不通�！拔幕�課作業(yè)已經(jīng)多得寫(xiě)不過(guò)來(lái)了，這些動(dòng)手作業(yè)只好轉(zhuǎn)包給家長(zhǎng)了。”小猛的媽媽說(shuō)，今年寒假學(xué)校留的作業(yè)中有一項(xiàng)是十字繡，孩子完全不會(huì)做，而自己手也不巧，只好帶著作業(yè)找孩子姥姥幫忙。

    同樣在幫孩子寫(xiě)作業(yè)的還有毛毛爸爸。毛毛今年上小學(xué)六年級(jí)，老師要求寒假里每人出一份“小報(bào)”，要求圖文并茂，文字要用宋體四號(hào)字。毛毛爸爸拿著作業(yè)直奔了在報(bào)社工作的哥兒們家�！扒笕苏叶�行的做吧。”毛毛爸爸說(shuō)，而像他這樣的家長(zhǎng)這個(gè)寒假不在少數(shù)。