簡要內(nèi)容：“父母的期望太大,有強烈的心理壓力”“父母要求過于嚴厲,沒有任何自由”“和父母有嚴重的代溝,無法溝通”等,使得近一半被調(diào)查的小學生“黯然神傷”。不能只關心學習成績,而應鼓勵孩子廣泛發(fā)展興趣愛好,多參加學校組織的課外活動,提升孩子綜合素質(zhì)。

制圖 王辰

    老師偏心眼兒,只喜歡成績好的同學,煩!

　　爸媽從來不和我聊天,就知道訓我,煩!

　　天天都是寫不完的作業(yè)、習題,煩!

　　同學沒事兒就打小報告,煩!

　　國際兒童日特別關注

　　“小小少年,很少煩惱”曾幾何時,這是很多人孩童時期的真實“寫照”,然而如今,許多“90后”“00后”雖然生活愈發(fā)優(yōu)越,卻似乎越來越不快樂。今天是“國際兒童日”,教育機構在本市小學生中開展的“2009年小學生成長狀態(tài)調(diào)查”顯示,這些在“蜜罐”里“泡”大的孩子,正遭遇著成長的煩惱,其中近三成小學生經(jīng)常感覺“無聊、煩躁、抑郁”,而“經(jīng)常感到開心”的小學生不足半數(shù)。

　　調(diào)查

　　小學生遭遇四大成長煩惱

　　煩惱一

　　父母從不談心孩子只能挨訓

　　“爸爸、媽媽工作都很忙,周末也很少休息,我只有晚上才能見到他們。他們不但不會給我講故事、輔導作業(yè)、沒有時間陪我玩,也不讓我隨便出去和同學玩,怕我學壞。”就讀于和平區(qū)某重點小學的王子涵告訴記者。調(diào)查中,被問及“爸媽每月專門抽時間陪你閱讀、游戲的次數(shù)”時,28.2%的小學生回答“幾乎沒有”。而對于“平時多長時間和父母談一次心”的問題,表示“從來沒有,只有挨訓的份”的小學生比例高達11.5%,還有近兩成的孩子表示“一個學期有一兩次就不錯了”。

　　“父母的期望太大,有強烈的心理壓力”“父母要求過于嚴厲,沒有任何自由”“和父母有嚴重的代溝,無法溝通”等,使得近一半被調(diào)查的小學生“黯然神傷”。