面對日益沉重的競爭壓力，“輪番轟炸”的各類廣告信息，形形色色的網(wǎng)絡(luò)世界……成人們在慨嘆“最近比較煩”之余，往往追憶起無憂無慮的童年時代。卻不知，現(xiàn)在的“小小少年”已不再“沒有煩惱”。隨著時代的發(fā)展，他們也正遭遇以往成人才有的困擾。
 
　　“小小世界”，無處不在的“信息污染”

　　“啪??”，鄭秋揚(yáng)摁住遙控器按鈕關(guān)掉了電視機(jī)�！斑@些談情說愛的電視劇，除了穿的衣服不一樣，臺詞和劇情都差不多。”秋揚(yáng)跟著愛看電視劇的媽媽，總結(jié)了不少規(guī)律。

　　秋揚(yáng)是廣東省汕頭市某私立中學(xué)學(xué)生，新學(xué)期剛上初中二年級。人雖小，卻喜歡學(xué)大人的語氣說話，懂的也不少。

　　這時正好手機(jī)短信鈴響了，于是他關(guān)掉電視，拿起自己的手機(jī)把玩。

　　“唉，又是一條垃圾短信。”他無奈的摁下“刪除”鍵。秋揚(yáng)的父親表示，自己平時很注意對孩子的手機(jī)短信和網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容進(jìn)行“把關(guān)”，可還是防不勝防。

　　“現(xiàn)在的很多網(wǎng)游充斥著暴力和色情，”鄭先生說，“孩子在玩游戲的過程中，可能會被動接收到這些不良信息，更有可能因獵奇心理被這些內(nèi)容吸引而越陷越深�！�

　　專家表示，現(xiàn)在的信息網(wǎng)絡(luò)對身處其中的每個人的滲透都是無孔不入的，少年兒童由于價值觀念還不完善，很容易被其中不良的信息所污染。

　　“富爸爸窮爸爸”，校園攀比何時休？

　　今年１６歲的姚俊與秋揚(yáng)同齡，現(xiàn)在是上海市楊浦區(qū)某民辦中學(xué)的學(xué)生，剛升上初二。盡管學(xué)校明令禁止攜帶手機(jī)，他還是纏著媽媽給他買一個。
    “搬了家之后，上學(xué)的地方離家里比較遠(yuǎn)，你們老擔(dān)心我的安全，有了手機(jī)就可以方便我和你們聯(lián)系嘛�！痹趯Ω改浮八览p爛打”時，他還不忘搬出這些“冠冕堂皇”的理由來。

　　小俊的父親透露，現(xiàn)在的孩子在學(xué)校不比勤奮，不比成績，攀比的花樣卻層出不窮。小到衣服、文曲星，大到私家車的牌子，近的有住什么地段，遠(yuǎn)的有旅游去的地方，無所不比。

　　“有一次，兒子的一位同學(xué)來家里做客。我隨口就問他：‘你爸爸是做什么的呢？’”姚先生說，“孩子回答他父親是做水電工的時候，我分明看到他臉上自卑的神情。”

　　“當(dāng)時我心里真不好受，連忙說：‘你爸爸真了不起，以后我們家要是水電出問題了還要請你爸爸幫忙哦！’”姚先生嘆了口氣�！斑@些小孩什么都懂，再也不像我們小時候那么單純�！�

　　專家指出，校園攀比之風(fēng)盛行，有廣告等媒體誘導(dǎo)的因素，但更多的是孩子們?nèi)粘Ｉ�活中的耳聞目睹，社會上攀比之風(fēng)由來已久，孩子們身處其中，耳濡目染，在所難免。

　　專家認(rèn)為，孩子和成人一樣，也希望別人看重自己。家長們要因勢利導(dǎo)，避免孩子受消費主義價值觀以及炫富比貴的不正之風(fēng)影響，將精力集中到學(xué)業(yè)上去。

    “奧賽”加“特長”，競爭壓力大

　　一會兒非常熟練地用爸爸的相機(jī)對著一本書直拍，一會兒又在電腦鍵盤上十指快速輕敲，在家中的電腦桌前，鄭立宇一個人忙得不亦樂乎。

　　原來，他正忙著把奧林匹克數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書上的幾何圖形輸入電腦。

　　立宇是廣東省汕頭市一所重點中學(xué)初中二年級的學(xué)生。因為聰明好學(xué)，從小學(xué)四年級開始，立宇就開始參加數(shù)學(xué)奧林匹克競賽班，直到初中。

　　可是，奧賽題越來越難，近來出現(xiàn)了一些立體幾何題，涉及到一些高中的知識，令他束手無策。無奈之下，立宇只得發(fā)電子郵件向正在北京讀大學(xué)的鄰居哥哥請教。幾何圖不是文字，沒辦法用鍵盤直接輸入到電腦里，只好“出動”相機(jī)了，于是出現(xiàn)了開頭的一幕。

　　“那位跟我講解題目的哥哥說我已經(jīng)很不錯了，題目涉及的很多知識都得到高中才會學(xué)到�！泵鎸χ�越來越像“天書”的奧賽輔導(dǎo)書，立宇無奈地嘆了口氣。

　　教育部發(fā)布消息說，２００９年高考全國報名人數(shù)約為１０２０萬，而今年高校計劃招生卻只有６２９萬，盡管高校連年擴(kuò)招，“小小少年”們面臨的競爭仍然激烈。

　　與此同時，今年全國通過五大奧賽獲得保送升學(xué)資格的就不下４０００人。奧賽獲獎學(xué)生和特長生能在高考中取得加分或保送資格，使得很多“目光長遠(yuǎn)”的家長讓孩子在小學(xué)或是初中階段就參加各種奧賽班和輔導(dǎo)班。

　　身為“９０后”，三個中學(xué)生享受到了信息時代的方便快捷以及物質(zhì)生活的寬裕條件，卻也要早早承受這些“成人的煩惱”。而他們的未來，也在中國當(dāng)下社會日趨多元多彩的急劇變化中體現(xiàn)出更多的可能性和發(fā)展方向。