“我的孩子個子1米78，和班上1米5的學(xué)生用一樣高的課桌椅，很不匹配�！弊蛉�，福州劉女士致電本報說，現(xiàn)在初中生正處在生長發(fā)育階段，班上學(xué)生個子有高有矮，可是“整齊劃一”的課桌椅，可能會對孩子的生長發(fā)育不利。記者采訪發(fā)現(xiàn)，我國規(guī)定學(xué)生課桌椅有10種型號，針對不同身高范圍的學(xué)生，但有的中學(xué)圖省事，給不同身高的學(xué)生配備了同型號的課桌椅。

    身高差距30厘米 用同一型號課桌椅

    劉女士說，她兒子今年讀初一，身高達(dá)1米78。開學(xué)后不久，孩子回家老說課桌椅太矮，寫字時得彎著腰，不舒服。劉女士找老師一打聽才發(fā)現(xiàn)，全班用的課桌椅都是同一種型號。

    “班上有的女生1米5都不到，身高差距接近30厘米，怎么能使用同一種型號的課桌椅呢？”劉女士質(zhì)疑說。

    據(jù)了解，課桌椅也有國家標(biāo)準(zhǔn)，2002年，我國公布了新的學(xué)生課桌椅標(biāo)準(zhǔn)，將課桌椅分為10種型號，桌子高度從49厘米至76厘米，每種型號遞增3厘米，椅高從27厘米至44厘米。

    記者還了解到，2008年6月，教育部、衛(wèi)生部、財政部下發(fā)的《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》，對課桌椅要求說，教室內(nèi)在座學(xué)生應(yīng)每人一席；每間教室內(nèi)至少應(yīng)設(shè)有2種不同高低型號的課桌椅。 

    盡管有國家標(biāo)準(zhǔn)，但記者昨日從不少中學(xué)了解到，目前中學(xué)使用的課桌椅，大多是“整齊劃一”的，無法根據(jù)每個學(xué)生的具體身高來配備課桌椅，如有的學(xué)校給不同年段配備了相同型號的課桌椅，初一、初二配備一種型號，初三、高一配備一種型號，有的學(xué)校則直接給初一至初三的三個年段配備同型號的課桌椅。

家長推薦可調(diào)桌椅 學(xué)校圖省事不愛用

    對于“難匹配”的問題，有家長建議說，學(xué)校可采用可調(diào)節(jié)的課桌椅，或給班級配備不同型號的課桌椅�！叭绻�一個班上有兩種型號的課桌椅，身高適用范圍也可以拉到二十多厘米，能基本滿足一個班里同學(xué)之間的身高差異。”家長劉女士說。

    “可調(diào)節(jié)課桌椅有兩個缺點：一是容易破損；二是造價高，可調(diào)節(jié)課桌椅要比普通課桌椅貴上好幾十元�！弊蛉�，福州某初中總務(wù)處負(fù)責(zé)人告訴記者，這兩個缺點導(dǎo)致學(xué)校不喜歡選用可調(diào)節(jié)桌椅。

    而對于給不同身高的學(xué)生配備相對應(yīng)的課桌椅，福州市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，從去年開始，福州市開始大規(guī)模更換中小學(xué)校課桌椅，新課桌椅按國家2002年的新標(biāo)準(zhǔn)選購，雖然采購統(tǒng)一，但具體型號由學(xué)校直接報給廠家，教育部門也建議學(xué)校在報型號時要盡量考慮學(xué)生身高差異性。

    福建醫(yī)科大學(xué)附屬協(xié)和醫(yī)院醫(yī)生說，因課桌椅高度不適，導(dǎo)致近視或駝背的孩子還不少。該醫(yī)生說，高個子的學(xué)生，如果一直弓著身子上課，會影響肺部發(fā)育，容易疲勞，造成疾病抵抗能力減弱等。