昨日，火車站旁的郵電大廈營業(yè)廳里，退體老工人錢明初從錢夾里仔細(xì)數(shù)出295元錢的鈔票，然后將這筆錢連同填好的匯款單據(jù)一并交給營業(yè)員。對于靠微薄退休金過日子的老錢來說，這筆款子幾乎是他半個月的生活費(fèi)，郵給別人，有點(diǎn)心疼，但他又不得不郵出去。“這是申請一項(xiàng)國家專利的年費(fèi)，從前年開始，我每年都要匯這筆款子，給國家知識產(chǎn)權(quán)局。”錢明初說。

　　事實(shí)上，錢明初名下并沒有國家專利，擁有國家專利的是錢明初老人的孫子曉康。錢明初老人不太愿意講這項(xiàng)國家專利的具體內(nèi)容，因?yàn)檫@項(xiàng)專利“確實(shí)有點(diǎn)像是胡鬧，不太好意思講。”不過，最終錢明初還是講出了這項(xiàng)“有點(diǎn)胡鬧”的國家專利內(nèi)容，“其實(shí)就是在一個‘癢癢撓’上面綁塊搓澡布，這東西的全名叫‘便捷式搓澡器’。”

　　現(xiàn)狀

　　大量中學(xué)生擁有“垃圾專利”

　　3年前，剛升入初三的曉康，經(jīng)學(xué)�？平探M和某青少年科技發(fā)展公司聯(lián)合申報，獲得了一項(xiàng)國家專利。“申報一項(xiàng)專利，需要向這家公司交495元錢，如果申報成功，錢就不退了，如果申報不成功，這495元錢還退回來。”曉康回憶說，“我記得我們?nèi)�班同學(xué)大概一共申報了20多個專利，全都申報成功了。”

　　一個班級，竟然有20多個同學(xué)擁有國家專利，這個數(shù)字聽起來讓人感覺有些不可思議，難道曉康所在的學(xué)校是一個“小發(fā)明家學(xué)校”？事實(shí)上，曉康就讀的學(xué)校，只是我市的一所普通中學(xué)，這所學(xué)校沒有任何神奇之處。“如今在任何一家中學(xué)，像曉康這樣擁有國家專利的同學(xué)都很多。”該校一位老師說。

　　“我們學(xué)校這3年一共申報成功了500多項(xiàng)國家專利。”一所中學(xué)不愿透露姓名的科教組負(fù)責(zé)老師告訴記者，“我們的學(xué)生擁有國家專利的覆蓋率達(dá)到30%以上，但盡管這樣，我們的學(xué)生擁有國家專利的覆蓋率還不是最高的，在大連所有中學(xué)里，我們學(xué)校的排名大約是中等偏上。”

　　中學(xué)生搞科研發(fā)明的活動竟然如此普及，那么這些中學(xué)生到底發(fā)明的都是什么東西呢？在我市一所重點(diǎn)中學(xué)里，記者看到了該校2008年第三季度申報國家專利的一份列表，在這份列表中，共有80多項(xiàng)學(xué)生發(fā)明，這些發(fā)明在該年度全部成功申報為了國家專利，它們的內(nèi)容包括：給鋼筆帽上拴一條鐵鏈，用于防鋼筆帽丟失；給電腦屏貼張塑料紙，用于防電腦幅射；給活動書架上焊4條支腿，用于防書架倒歪……

　　這些看上去更像是小孩兒過家家的東西，竟然全都是國家專利。

　　調(diào)查：

　　高考加分傳言催生“專利熱”

　　家住開發(fā)區(qū)的馬先生上個月剛收到了一張“催款單”，這張單子的落款單位為國家知識產(chǎn)權(quán)局專利局，內(nèi)容是“催繳年費(fèi)”。馬先生告訴記者：“去年我兒子剛上高一，他們學(xué)校和一家青少年科技發(fā)展公司共同搞小發(fā)明、小創(chuàng)造活動，我兒子的參賽作品被他們拿去申報國家專利，當(dāng)時我們交了495元，后來學(xué)校老師告訴我，說我兒子的發(fā)明申報成功了，以后每年還要續(xù)交年費(fèi)。”

　　馬先生的兒子發(fā)明的作品是“多功能雨傘”，“這個所謂的‘多功能雨傘’，其實(shí)就是把傘桿弄結(jié)實(shí)一點(diǎn)，這樣下雨時可以當(dāng)傘，不下雨時可以當(dāng)拐杖用。”馬先生覺得，“這根本就算不上什么發(fā)明創(chuàng)造，一點(diǎn)科技含量都沒有。并且，我兒子光是有這么個想法，連設(shè)計圖紙都沒有畫，就這就被申請成國家專利了，真是瞎胡鬧。”馬先生說，他當(dāng)初之所以肯替兒子交那495元申請費(fèi)，主要是不想打擊兒子的積極性，至于能申請成功，這是他萬萬沒有預(yù)料到的結(jié)果。

　　“就這么個破發(fā)明，能有什么價值？我不想給他續(xù)交年費(fèi)了。”馬先生說，“可是，學(xué)校老師卻一個勁兒勸我交，他們說，將來我家孩子參加高考時，有國家專利的話，有可能爭取到加分，或者是用來爭取高校自主擇生的名額。”

　　事實(shí)上，在記者采訪的10多位家長里，他們都提到了“擁有國家專利，高考可以加分”這樣的話。“毫無疑問，我們這些做家長的，就是沖著加分的誘惑，才花錢給孩子買國家專利的。”家住沙河口區(qū)的趙女士說。

　　說法：

　　誰是“垃圾專利熱”的始作俑者？

　　擁有國家專利，在參加高考時到底能不能加分？前文提到的那位不愿透露姓名的某中學(xué)科教組負(fù)責(zé)人說：“加分比較難，但是，有可能爭取到高校的自主擇生名額。”這位負(fù)責(zé)人表示，在今年的高考中，他們學(xué)校便有一位學(xué)生憑著有國家專利這一條，爭取到了一所重點(diǎn)高校的自主擇生名額。“正因如此，現(xiàn)在我市幾家重點(diǎn)中學(xué)，都十分重視開展學(xué)生小發(fā)明、小創(chuàng)造工作。有的學(xué)校甚至還私下里鼓勵家長花重金從專業(yè)的科研單位買發(fā)明創(chuàng)造項(xiàng)目，然后拿這些專家級的發(fā)明創(chuàng)造項(xiàng)目，去參加中學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造比賽，一旦獲了省級、國家級的大獎，將來參加高考時，要么可以加分，要么可以爭取到高校的自主擇生名額，這早已經(jīng)是公開的秘密了。”

　　事實(shí)果真如此嗎？為此記者電話采訪了大連招生辦主任那紹彬。“高考時，考生擁有國家專利并不能加分，只有參加全國青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎的同學(xué)，才能給予加分。”那主任介紹說，“全國青少年科技創(chuàng)新大賽的含金量非常高，每年全國只有數(shù)量極少的幾位學(xué)生能夠獲獎，大連地區(qū)近幾年沒有獲得這方面加分的學(xué)生。如果誰告訴你，擁有國家專利也可以在高考時加分，那是在騙人。”

　　來自招生辦的消息顯示“國家專利不加分”，那社會上流傳的“國家專利給加分”又是從何而來的呢？“主要是一家公司宣傳的。”幾位學(xué)生家長告訴記者，近幾年來，一家名為青少科技發(fā)展公司的單位，先后與我市多家中學(xué)聯(lián)合開展小發(fā)明、小創(chuàng)造活動。目前，我市多數(shù)中學(xué)生獲得的國家專利，都是由這家公司給代理申報的。

　　這到底是一家什么樣的公司呢？不少家長以為，這家公司是市科協(xié)的一家下屬機(jī)構(gòu)。不過，記者在市科協(xié)采訪時，卻得到了這樣的答復(fù)：“他們就是一家民營企業(yè)，跟我們一點(diǎn)關(guān)系都沒有。近一段時期以來，我們接到很多家長投訴，被投訴對象就是這家公司，家長們反映，這家公司亂收費(fèi)用，代學(xué)生申請國家專利。”市科協(xié)一位王姓工作人員介紹說，“事實(shí)上，我們跟這家公司唯一的聯(lián)系就是：他們每年都要來我們這里申報一大批學(xué)生的發(fā)明項(xiàng)目。在我們看來，這家公司申報的大部分所謂發(fā)明，沒有任何科技價值，每年能從我們這里通過的申請項(xiàng)目，也寥寥無幾。”

　　一方面是寥寥無幾的申請通過率，另一方面又是大量“垃圾專利”現(xiàn)身校園，這其中奧秘何在呢？“我兒子通過這家公司申報的一項(xiàng)國家專利，已經(jīng)獲批準(zhǔn)通過兩年了，他們年年來催繳年費(fèi)，但是直到現(xiàn)在，我們也沒見過專利證書長什么樣。”家住西崗區(qū)的陳先生說，“我唯一見過的，就是他們的催費(fèi)通知單。”

　　“我懷疑這些國家專利的真實(shí)性。”馬先生兒子的情況也是如此，通過了申請，卻遲遲見不到專利證書，“希望有關(guān)部門給調(diào)查一下，我們孩子的這些國家專利到底是真的，還是被人給騙錢了？”馬先生表達(dá)出了部分家長的擔(dān)憂。

　　在采訪中，一位業(yè)內(nèi)人士還告訴記者：“目前，我國專利申請量和授權(quán)量都居世界第一，但其整體質(zhì)量堪憂。”據(jù)這位業(yè)內(nèi)人士介紹，我國發(fā)明創(chuàng)造專利在專利總授權(quán)量中只占很小份額，大約占1/5。大部分都是所謂外觀設(shè)計專利；而在這些外觀設(shè)計專利中，又有相當(dāng)大一部分是沒有任何科技價值的“垃圾專利”。由于“垃圾專利”大量存在，“專利”一詞的含金量大大降低，民眾對專利的公信力大打折扣，已經(jīng)嚴(yán)重影響到了專利制度的聲譽(yù)。