開學(xué)在即，育兒論壇又熱鬧起來。于是，她決定來個(gè)大掃除，把兒子一年級的教材、教輔、磁帶和試卷“打包出售”，標(biāo)價(jià)30元。而盲目給孩子“加壓”，對孩子心智上的負(fù)面影響會遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過正面影響，孩子滋生的厭學(xué)情緒可能很多年都“扳”不回來�！　￠_學(xué)在即，育兒論壇又熱鬧起來。在鋪天蓋地的“優(yōu)惠價(jià)轉(zhuǎn)讓教輔”帖子中，一則教輔轉(zhuǎn)讓帖有點(diǎn)特別：“出售一年級第一、二學(xué)期全套書、教輔、磁帶和試卷”。發(fā)帖家長告訴記者，這些東西足足裝滿了四個(gè)馬甲袋，其中學(xué)校發(fā)的和自編的試卷疊在一起就有約10厘米厚。小一生的課業(yè)負(fù)擔(dān)由此可見一斑。

　　“學(xué)習(xí)家當(dāng)”包括“家長教案”

　　家長張女士最近有點(diǎn)煩，兒子在浦東一所知名小學(xué)念書，新學(xué)期上二年級，可一年級留下來的“學(xué)習(xí)家當(dāng)”對并不寬敞的家來說是個(gè)負(fù)擔(dān)。于是，她決定來個(gè)大掃除，把兒子一年級的教材、教輔、磁帶和試卷“打包出售”，標(biāo)價(jià)30元。

　　當(dāng)記者聯(lián)系到張女士時(shí)，“學(xué)習(xí)家當(dāng)”已經(jīng)出手。“這些東西裝了四個(gè)馬甲袋，有些東西還真舍不得�！睆埮�士坦言，自己給孩子買了六七本教輔書，語文、數(shù)學(xué)、英語平均一門兩本，而她自己還專門根據(jù)各個(gè)科目的難題難點(diǎn)，總結(jié)了兩個(gè)文件袋的“自編教輔”，其中有些題目連張女士自己原來也不太理解。按照張女士的安排，每天孩子回家后先做學(xué)校的功課，然后可以玩上半個(gè)小時(shí)。大約每天晚上8點(diǎn)半左右，就是家長授課時(shí)間，屋里只開一盞臺燈，以便集中精力。張女士開始跟兒子講授自己總結(jié)的學(xué)習(xí)難題，每天兩道，孩子理解后才能睡覺。

　　“我發(fā)現(xiàn)時(shí)下教輔書太多太濫，許多買了都用不上。于是，除了學(xué)校發(fā)的練習(xí)卷外，我還經(jīng)常到書店去查教輔書，回來出些題目給孩子做。一年級期末考察前，兒子幾乎每天要做兩張濃縮了多本教輔書智慧的卷子。雖然看著他挺辛苦的，可我們也是為他好，小學(xué)一年級是起跑線，太關(guān)鍵了�！睆埮�士告訴記者，一年積攢下來，各種卷子加起來有將近10厘米厚一疊。

　　網(wǎng)上比拼寶寶做作業(yè)時(shí)間

　　中小學(xué)新學(xué)期開學(xué)前夕，各育兒論壇上討論作業(yè)和負(fù)擔(dān)的帖子又一下子多了起來。某知名育兒論壇上，一項(xiàng)由網(wǎng)名“阿迪媽媽”的家長發(fā)起的調(diào)查“孩子們晚上作業(yè)做到幾點(diǎn)啊”引起了眾多家長的響應(yīng)。參與調(diào)查的家長中，有三分之一的家長表示，自己孩子的作業(yè)是在晚上9點(diǎn)半做完的，有接近兩成的被調(diào)查家長稱，自己的孩子做完作業(yè)要到晚上10點(diǎn)。

　　而前些時(shí)出爐的《閔行區(qū)小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查報(bào)告》，除了直指過重課業(yè)負(fù)擔(dān)與教師、學(xué)生自己有關(guān)之外，還把板子打在了部分家長身上。分析課業(yè)負(fù)擔(dān)重的原因過程中，有22.79%的學(xué)生認(rèn)為是老師布置的作業(yè)太多，作業(yè)的題目難度較大，完成起來有一定困難。

　　同時(shí)，家長也被頂在“杠頭”上。78.21%的學(xué)生認(rèn)為課業(yè)負(fù)擔(dān)重的原因主要是父母經(jīng)常會另外布置作業(yè)，除了做學(xué)校老師布置的作業(yè)還要參加練琴、練書法、考級等培訓(xùn)班。家長自主購買教輔材料為學(xué)生“加餐”也相當(dāng)普遍，占被調(diào)查家長總數(shù)的6成以上。有的家長為讀一年級的孩子準(zhǔn)備的教輔材料就達(dá)6本之多，包括語文的《世紀(jì)同步》、《一課一練》，數(shù)學(xué)的《上海作業(yè)》、《同步學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)》、《金試卷》和英語《同步學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)》，還有家長為讀五年級的孩子配了9本教輔。

　　【專家說法】

　　如產(chǎn)生厭學(xué)情緒，可能會影響很多年

　　教育界人士感嘆，時(shí)下孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)不輕，包括來自于學(xué)校的，也包括來自于家長的。雖然有關(guān)主管部門三令五申要“減負(fù)”，個(gè)別學(xué)校和個(gè)別家長還是通過各種方式或明或暗地“加壓”，有“唯分?jǐn)?shù)論”在作祟，有“不輸在起跑線”上的片面考慮。而盲目給孩子“加壓”，對孩子心智上的負(fù)面影響會遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過正面影響，孩子滋生的厭學(xué)情緒可能很多年都“扳”不回來。