奧數(shù)，孩子花大把精力學(xué)的很可能是一輩子也用不上的知識。

　　 家長痛恨、院士批判、學(xué)生懼怕、輿論臭罵之下，它卻依然活力無限……

　　“幼兒園的孩子竟然也去學(xué)奧數(shù)了，這合適么？”昨天，家住北侖新艷新村的張女士致電本報記者，她對同事讓年僅6歲的孩子去學(xué)奧數(shù)感到十分詫異。張女士說，目前中小學(xué)生，特別是小學(xué)生學(xué)奧數(shù)依然十分火爆，有不少小朋友為此“眼淚汪汪”，可憐得很。面對如此燎原之勢，張女士下定決心，沒讓“已經(jīng)到學(xué)奧數(shù)年齡”的兒子去參加培訓(xùn)，但她不知道以后自己會不會后悔。

　　現(xiàn)象

　　學(xué)奧數(shù)的孩子還真小

　　“想讓孩子的思維更活躍，做好上小學(xué)的準(zhǔn)備，成為一個更優(yōu)秀的孩子�！闭f起讓上幼兒園的孩子去學(xué)奧數(shù)的原因，張女士的同事說。她孩子所在的幼兒園，不少大班的孩子都在學(xué)，平時家長們都會給孩子買一些奧數(shù)的書來練習(xí)，幼兒園老師雖不批改，但如果學(xué)生要求，老師還是會做一些相應(yīng)的指導(dǎo)。

　　這位母親告訴記者，她孩子上的趣味奧數(shù)班是由一位退休老教師輔導(dǎo)的，每次上課她也陪著一起聽，回家后，她會按老師要求將上課的內(nèi)容再給孩子練習(xí)一遍。

　　“占坑”還得趁早

　　盡管大部分家長恨之入骨，稱“奧數(shù)班”為“占坑班”，但往往是這頭剛罵完，轉(zhuǎn)身就給孩子報了班。今年暑假，小學(xué)生奧數(shù)培訓(xùn)市場依舊火爆。昨天下午，記者從市青少年宮、兒童公園等處了解到，曾經(jīng)的“奧數(shù)班”現(xiàn)已變成了“新思維數(shù)學(xué)”、“趣味數(shù)學(xué)”等形式的培訓(xùn)班，可教學(xué)的內(nèi)容并沒多大變化，很多孩子還沒放假，家長早早就給孩子報了名。雖然，有一些孩子能愉悅地享受學(xué)習(xí)奧數(shù)的過程，但對很大一部分孩子而言，這是受罪。

　　一筆未完待續(xù)的賬

　　記者走訪了我市一家新華書店，書店里小學(xué)輔導(dǎo)材料應(yīng)有盡有，奧數(shù)輔導(dǎo)書從幼兒開始就有了。銷售員說，這些書，銷量一直都很好。書店里，一位學(xué)奧數(shù)的孩子家長給記者算了一筆“未完待續(xù)”的賬：學(xué)習(xí)時間：3年級-5年級。教輔資料費(fèi)(包括光盤、講座等)：約1000元。周末班(長期)學(xué)費(fèi)：3年合計約10000元，每年約30課時。暑期班學(xué)費(fèi)：2年合計約2000元，每次12-15課時。寒假班學(xué)費(fèi)：2年合計約1000元，每次6-7課時。

　　探究

　　家長很無奈

　　很多小學(xué)低年級學(xué)生的家長都懷著各自的美好期望，讓孩子去上奧數(shù)班。至于奧數(shù)到底能給孩子帶來什么，家長們始終懷有極其復(fù)雜的心情。記者發(fā)現(xiàn)，常有家長將孩子的奧數(shù)題放到網(wǎng)上進(jìn)行討論，幾乎每一個帖子都會掀起關(guān)于“孩子該不該學(xué)奧數(shù)”的大討論。而近日，省外教育部門對奧數(shù)的“整治”態(tài)度，使網(wǎng)上熱議奧數(shù)優(yōu)劣的帖子更是層出不窮，針砭之詞頗多，無奈之意也盛。

　　網(wǎng)友“時光”：我很看重孩子分?jǐn)?shù)，因?yàn)檫@也是升學(xué)的重要條件。奧數(shù)現(xiàn)在成了全民運(yùn)動。

　　網(wǎng)友“shuisi12”：曾經(jīng)名校招生都不用奧數(shù)了，但今年卷土重來，估計那些奧數(shù)班最開心啦。

　　網(wǎng)友“順風(fēng)耳朵”：家長自己沒法教孩子，看著別人在學(xué)，感到自己孩子不去學(xué)會吃虧，攀比與跟風(fēng)心態(tài)。

　　網(wǎng)友“陽光就是我”：有關(guān)奧數(shù)培訓(xùn)的好處，是那些想從金錢上獲得最大利益的人在鼓吹，如果大家都不去什么培訓(xùn)班，這些人就掙不到昧心錢了。

　　專家不贊成

　　鎮(zhèn)海中學(xué)高中數(shù)學(xué)教師沈虎躍：目前，國際奧林匹克數(shù)學(xué)競賽多是面向高中階段極少數(shù)特別愛好數(shù)學(xué)的學(xué)生，小學(xué)和初中已經(jīng)很少有這樣的競賽，尤其是小學(xué)奧數(shù)競賽，幾年前就叫停了。現(xiàn)在小學(xué)生學(xué)的所謂奧數(shù)，打著國際招牌，實(shí)際上已搞成了一樁全民性的、贏利的、加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的怪事。鎮(zhèn)海中學(xué)高中段一個年級約有四五百人，其中參加奧數(shù)興趣小組的也不過20人。

　　江東實(shí)驗(yàn)二小校長陳偉忠：小學(xué)低年級學(xué)生連基本數(shù)學(xué)知識都未掌握，讓他們?nèi)�學(xué)奧數(shù)是違背教學(xué)規(guī)律，就更別提幼兒園的孩子了。奧數(shù)過熱是將學(xué)生變成了“模仿機(jī)器”、“做題機(jī)器”，現(xiàn)在一些奧數(shù)班只是教給學(xué)生一些解題捷徑，而這樣的技巧可以說是一種數(shù)學(xué)“雜技”，有時甚至?xí)�造成學(xué)生解題愛鉆牛角尖。

　　解鈴還須系鈴人

　　寧波市教育局基教處工作人員：根據(jù)有關(guān)文件規(guī)定，我市義務(wù)教育階段不得開設(shè)奧數(shù)班，學(xué)校也不得以小學(xué)階段各類學(xué)科比賽、競賽(當(dāng)然包括奧數(shù)競賽)的成績作為入學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)的依據(jù)。但是，民辦學(xué)校和民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對奧數(shù)的態(tài)度可能有點(diǎn)“松”。

　　一位教育界人士：奧數(shù)熱契合了家長們給孩子作“全面準(zhǔn)備”的心態(tài)，即便整治了奧數(shù)，也會有其他“熱”出現(xiàn)。任何素質(zhì)拓展性教育只要跟升學(xué)、選拔等沾上了邊，就會很快變成學(xué)生的負(fù)擔(dān)。只有讓考試機(jī)制正常起來，奧數(shù)熱才會自然而然地冷卻下來。因此，建議學(xué)校在各類升學(xué)及平日考試中剔除奧數(shù)內(nèi)容，但更重要的還是要剔除那些附加在奧數(shù)頭上的隱匿的政策。(記者徐葉王景波)

　　記者手記

　　日前，成都市教育局宣布，今年10月將出臺4條“鐵令”，用一年的時間徹底整治瘋狂的奧數(shù)。此新聞一出，又將奧數(shù)推到了輿論的風(fēng)口浪尖，有不少家長呼吁，寧波何時也能全面“禁奧”？“要么就一起學(xué)，要么大家都不學(xué)。”這樣的論調(diào)從某種程度上折射出競爭壓力下家長們畸變的心態(tài)。

　　其實(shí)，奧數(shù)并無原罪，適當(dāng)?shù)膴W數(shù)教育也無傷孩子的心靈，但把它徹底功利化了，奧數(shù)教育就陷入了惡性循環(huán)的泥淖，其結(jié)果只能是極個別人勝出，而大多數(shù)人受害。

　　新聞背景

　　“奧數(shù)”存廢之爭

　　“奧數(shù)”是國際奧林匹克數(shù)學(xué)競賽簡稱，1959年在布加勒斯特舉辦了第一屆。

　　1986年，我國中學(xué)生首次參加奧林匹克數(shù)學(xué)競賽，我國選手獲得了其中絕對多數(shù)金牌。這些金牌“顯示出我國中學(xué)數(shù)學(xué)教育的優(yōu)秀成績和華夏子孫卓越的數(shù)學(xué)才智”，但競賽訓(xùn)練和考試卻又形成了另一個應(yīng)試教育系統(tǒng)：賽績與教師考核，學(xué)生升學(xué)、擇校等掛鉤，事實(shí)上強(qiáng)化了應(yīng)試教育傾向。

　　上世紀(jì)90年代中期，我國中小學(xué)數(shù)學(xué)競賽發(fā)展至極度狂熱階段，國家教委曾發(fā)出《緊急通知》，勒令停辦各級各類奧校，此舉引起社會各界廣泛關(guān)注。國內(nèi)外許多學(xué)者對數(shù)學(xué)競賽持否定態(tài)度，認(rèn)為它只面對少數(shù)天才兒童，與日常數(shù)學(xué)教學(xué)脫節(jié)。

　　幾年前，北京、廣東、河北、江蘇以及浙江(2005年)紛紛出臺規(guī)定，禁止舉辦奧數(shù)班并叫停奧賽。但在一片叫停聲中，改頭換面的暑期奧數(shù)班卻依然火爆。