新聞背景

　　上月底，教育部、國家體育總局和共青團中央共同推出中小學生冬季長跑活動。中小學生每天長跑距離參考基數(shù)分別為：小學生1000米、初中生1500米、高中生和高校學生2000米。

　　昨日，東莞市教育部門有關(guān)負責人表示，東莞還在擬定具體的活動安排細則，將會根據(jù)東莞學校的實際情況來設(shè)定，怎么跑、是否可以由其他活動代替長跑等，仍未有定論。

    中長跑：高中體育課的“雞肋”

　　“高中課程改革后，中長跑等田徑項目在高中體育課中幾乎"形同虛設(shè)"了�！睎|莞中學松山湖學校的體育老師朱振榮從事中小學體育教育十余年，談起中長跑等田徑項目，朱振榮不禁感慨。

　　昨日，記者走訪城區(qū)一些中學了解到，從2004年全國推行課程改革后，各學校高中體育課程都設(shè)定一些課程項目，同時由學生根據(jù)個人興趣及實際情況選擇；而開設(shè)的項目也多為籃球、足球、乒乓球、羽毛球、健身操等競技娛樂性體育健身項目，而中長跑、跳遠等田徑基本素質(zhì)項目則多“安排穿插在體育課的課程中間”，每個學期專門的田徑項目課程只有2～3節(jié)，并同時對之進行測試。

　　“每學期2～3節(jié)的田徑課程根本不夠，起跑都沒來得及教會就要進行測試了�！敝煺駱s表示，田徑項目的課時太少，對學生的體質(zhì)鍛煉效果根本不能奏效，從近幾年的體能測試來看，學生的總體體能水平一年比一年差；單就達標這一方面來看，男生基本都能通過，而女生則只有不到60％能夠順利通過達標測試。

　　因此，當?shù)弥�“冬季長跑”這一活動消息，朱振榮不禁表示欣喜，他認為這是對高中體育課中田徑項目“缺失”的最有效的“補充”。

　　各方看“冬季長跑”

　　學生：

　　體質(zhì)差的怕苦，體質(zhì)好的怕無聊

　　記者走訪一些學校了解到，對于1500米、2000米的跑步，不少學生表示無所謂，一些喜歡運動的學生卻覺得“太枯燥”，而體質(zhì)并不太好的學生就有點“卻步”。

　　“天天2000米怎么跑哇！以前考800米我都是不及格的，2000米怎么跑呢？即使不需要速度，還得走半個小時才行�！眲偵细咭簧聿睦w細的小孫說。

　　“要大家集體跑2000米，也太枯燥太無聊了，還不如打籃球。我覺得打籃球?qū)﹀憻捝眢w就挺好的。”小陳是東莞中學高二的學生，他很喜歡打籃球，體育課選修的也是籃球。

　　老師：

　　困難不在于跑，而在于堅持

　　“組織學生跑步肯定不是問題�！敝煺駱s認為在中長跑田徑項目在高中課程中“形同虛設(shè)”的前提下，組織學生堅持跑步非常必要。

　　玉蘭中學校長陳澤林說，盡管玉蘭中學的運動場所并不小，但“一兩千學生一起跑怎么跑？從學生安全方面考慮，又絕對不能把學生拉到外面的馬路上跑�！标悵闪终J為，教育部門應(yīng)該會下發(fā)一個詳細的活動指導細則明細，“學校將按照規(guī)定執(zhí)行就是了�！�

　　可園中學老師陳意軍表示，1500米、2000米的長度，“讓所有學生一次性跑完，部分同學可能會存在困難，但如果分兩次、三次間歇跑，就肯定沒有問題�！币虼藛栴}在于堅持，“讓學生形成一種鍛煉的習慣，才是最困難的。”

　　家長：

　　是該多跑跑了，2000米很合適

　　“是該多跑跑了�！奔易≥赋堑姆杜�士的兒子正上高一，她告訴記者，自從體育中考過后，就很少見兒子運動。范女士認為，跑步鍛煉能夠增強體質(zhì)，是預防感冒的最好辦法�！拔覄癫涣怂�去運動，學校要求每天跑步，他就逃不了啦�！睂τ凇岸�季長跑”活動，范女士表示非常支持，而且2000米的距離她也覺得比較合適。